Dokumentation

Dokumentation i skolan

Insatser som syftar till att elever ska nå längre i sin kunskapsutveckling ska inte dokumenteras som extra anpassningar. Extra anpassningar och särskilt stöd är insatser som riktar sig till de elever som har svårt att uppfylla kunskapskraven.

Insatser kring vidare ledning och stimulans ska i grundskolans åk 1-5 dokumenteras i elevens IUP, då denna ska innehålla ”en sammanfattning av vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven och utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen.”

Inom samtliga verksamheter ansvarar rektor för att varje enhet har en rutin för hur dokumentation ska ske på skolan.

Observera att det kan vara aktuellt med både extra anpassningar, särskilt stöd och insatser kring ledning och stimulans beroende på elevens behov.

Extra anpassningar och särskilt stöd

Extra anpassningar och särskilt stöd är insatser för de elever som har svårt att uppfylla kunskapskraven. Nedan finns sammanfattningar kring dessa och vad som ska dokumenteras. Mer information finns på Skolverkets hemsida.

• Extra anpassningar är en mindre ingripande stödinsats som lärare och övrig skolpersonal normalt kan genomföra inom ramen för den ordinarie undervisningen. Det måste inte fattas något formellt beslut om extra anpassningar.

• Lärare och övrig skolpersonal gör en bedömning av en elevs behov av extra anpassningar. Om extra anpassningar inte räcker, eller om det finns särskilda skäl att anta att det inte kommer att räcka, ansvarar rektorn för att elevens eventuella behov av särskilt stöd utreds. Särskilt stöd brukar vara mer omfattande och pågå under en längre tid. Särskilt stöd beslutas av rektorn i ett åtgärdsprogram.

• Särskilt stöd är insatser av mer ingripande karaktär som normalt inte är möjliga att genomföra för lärare inom ramen för den ordinarie undervisningen. Även insatsernas omfattning och varaktighet måste beaktas.

Extra anpassningar dokumenteras i IST Lärande, vilket gör att alla undervisande lärare har tillgång till dem. De följer då också med i elevens IUP enligt kraven på dokumentation. Även åtgärdsprogrammen skapas i IST Lärande för att ge alla undervisande lärare tillgång till informationen.