Om särskild begåvning

Inom forskningen förekommer flera olika definitioner av vad särskild begåvning är. 

Skolverket utgår i sitt stödmaterial från att 5 % av eleverna räknas som särskilt begåvade.

Särskilt begåvade barn och elever har delvis andra möjligheter och delvis andra behov jämfört med en tänkt "standardelev".  Den särskilda begåvningen måste inte visa sig som talanger eller höga prestationer, men det finns en stor kapacitet till lärande.

Inom gruppen särskilt begåvade barn/elever finns stora individuella skillnader, men det finns återkommande gemensamma drag. Nedan finns ett antal kännetecken, som kan indikera särskild begåvning, hämtade från Mensas sida om särskilt begåvade barn. Ytterligare utbildningsmaterial finns i kunskapsbanken.

Kännetecken på särskild begåvning

Gifted Development Centers i USA har sedan 1970-talet arbetat med fler än 6 000 särskilt begåvade barn. Ingen uppvisar alla tecken i listan, men de flesta uppvisar många. De första 18 kännetecknen, och framför allt de första sex, har visat sig extra särskiljande.

1. Har lätt att lära

2. Har ett omfattande ordförråd

3. Har utmärkt minne

4. Mycket nyfiken

5. Tidig eller ivrig läsare

6. Har lätt för matematik

7. Har god koncentrationsförmåga (om intresserad)

8. Perfektionistisk

9. Uthållig i sina intressen

10. Föredrar äldre kamrater eller vuxna

11. Har en härlig humor

12. Är synnerligen kreativ

13. Lär sig självständigt

14. Tycker det är viktigt med rättvisa

15. Moget omdöme för sin ålder (ibland)

16. Är en skarpögd iakttagare

17. Har en livlig fantasi

18. Bra på pussel

19. Moraliskt känslig

20. Har mycket energi

21. Intensiv

22. Känslig (lättsårad)

23. Visar medkänsla

24. Resonerar bra (god tänkare)

25. Ifrågasätter ofta auktoriteter

26. Har en lång rad av olika intressen

Källa: Silverman, Linda Kreger (2016). Särskilt begåvade barn. 1. utg. Stockholm: Natur & kultur