Hellín Mars 2024
Syftet med resan till Hellín var flerfaldigt. Först och främst var det en chans för våra elever på Spanska steg 4 att delta i ett interkulturellt utbyte, där de fick möjlighet att lära av och interagera med elever från Spanien. Resan gav eleverna en möjlighet att praktisera och förbättra sina språkkunskaper i en autentisk miljö, tillsammans med elever från Spanien. Resan erbjöd en rad olika aktiviteter tillsammans med de spanska eleverna och gav oss en fin insikt i likheter och olikheter våra länder emellan.
Måndag 18 Mars
Idag var det äntligen dags för vår resa till Hellín! Flygresan började med en liten missöde då vårt flyg blev försenat med en timme på grund av trasiga flygplan. Trots den lilla förseningen kände vi oss ändå positiva, redo att möta vad som väntade oss i Hellín.
Vid ankomsten till Alicante möttes vi av en varm och hjärtlig mottagning från elever och lärare från vår partnerskola i Hellín. De hade en skylt där det stod "Welcome to Spain", tydligen var de osäkra på om vi skulle förstå något på spanska, men tji fick de!
Efter att ha hälsat på varandra och utbytt glada leenden, fick vi en guidad rundtur i Alicante . Senare på dagen begav vi oss tillsammans mot Hellín och vårt hotell. Trots den långa resan kände vi oss fyllda av energi och förväntan inför de kommande dagarna fyllda med spännande upplevelser!
Tisdag19 Mars
Under dagen fick vi tillbringa tid på vår partnerskola i Hellín. Vi deltog i ett varierat utbud av lektioner, inklusive engelska, historia, grekiska och idrott. På idrotten fick vi öva på "Manchegas" en dans från regionen Castilla La Mancha, där vi befinner oss. Lärarna, i vanligt manér deltog inte i dansen utan valde isället att filma elevernas prestationer. Filmen finns nedan.
Det var intressant att uppleva skolmiljön här i Hellín, som skiljer sig ganska mycket från vår skola i Sverige. Byggnaden är något äldre och allt är av sten eller kakel/klinker. Dessutom har eleverna exakt samma schematider, och lektionerna är 50 minuter långa. Detta fick oss att reflektera över likheter och skillnader mellan våra skolor och identifiera vad vi gör bra och vad de gör bra. En sammanställning av våra observationer och reflektioner finns nedan:
På kvällen fick vi en rundtur i staden av eleverna på skolan, då gick vi bl.a. till stadens museum.
Likheter som jag har observerat mellan YBC/svenska skolor Och skolan i Hellín:
De använder också Kahoot och Classroom i skolan
Det finns många inriktningar/ämnen
Liknande skolsystem och de kan välja program och ämnen att läsa.
Mycket trappor
Olikheter som jag har observerat mellan YBC/svenska skolor Och skolan i Hellín:
Det hålls lektioner med bara tre personer i Hellín
Man läser inte alla ämnen i helklass och de grupper för enskilda ämnen som finns är ofta väldigt små, mellan två och åtta personer.
På de flesta lektionerna pratar bara lärarna, dvs att de håller i föreläsningar/genomgångar. De interagerar inte lika mycket med eleverna i form av uppgifter på de lektionerna jag varit på. (+1)
Väldigt olika lokaler. I Sverige är det mer modernt och bättre teknik.
De har ingen matsal och har istället en ”cantina” där man kan köpa snacks och dricka.
Ingen lunch i skolan
De läser grekiska och latin och har även konst- samt musikhistoria.
Utöver “vanlig historia”: krig, datum, teknikutveckling etc. så inkluderar de även konstaspekten i större utsträckning än i Sverige, även i deras vanliga historiekurs.
Större vikt vid användning av böcker som läromedel,
Deras “nationella prov”/högskoleprov ser olika ut baserat på regionerna. Vissa regioner är kändare för att har enklare prov.
De har inte datorer på alla lektioner
Kläd trender, musik smak.
Det här tycker jag att vi i Sverige gör bättre:
Vad jag har märkt äts det mycket mer socker och skräpmat här i Spanien. Exempelvis bestod ju halva hotellfrukosten av fikabröd.
Lektioner, av de lektioner vi har varit på verkar de ganska tomma och lätta
Lektionsplaneringen, känns som att det till stor del består av föreläsningar samt öppna frågor till klassen, där man ska räcka upp handen och svara. I Sverige har vi mer gruppdiskussioner och liknande uppgifter, ofta i grupp, där man enklare kan processa informationen man nyss lärt sig och kan dela med sig av och ta in info man missat av sina klasskamrater. Mer aktivt lärande helt enkelt.
Vi är inte lika onödigt högljudda
Det här tycker jag att Spanien gör bättre:
Musik i korridoren
Att folket är mer socialt och nyfikna på främlingar, generellt
Lektionerna verkar lättare och mer lekfulla
De har high tech whiteboards som man kan skriva och göra lite allt möjligt på.
Mer välkomnande direkt, inte blyga. De frågar efter våra nummer och Instagram-konton direkt.
Det här tyckte Jag var extra intressant:
Musik när deras lektioner börjar
Korta lektioner
Schemat
Donut till frukostost
Ungdomarna klär sig annorlunda.
De har Religión Católica som ett skolämne där de bara lär sig om katolicism vilket majoriteten läser, även vissa som inte är religiösa. Sen kan man även läsa Valores Èticos som är ett mer luddigt ämne med mer fokus på etik om man inte vill läsa Religión Católica. Frågan om religionsundervisning och hur den ska se ut i Spanien verkar vara ett hett ämne, det debatteras bland annat om man ska övergå till en mer generell religionsundervisning liknande den i Sverige där man lär sig om fler religioner.
De har inte datorer på alla lektioner.
De tyckte att YBC var så stort och mycket större än deras skola, men när vi väl kom fram så var deras skola betydligt större än våran. Våra klassrum var dock mindre
Onsdag 20 Mars
Den här dagen möttes vi på skolan för att tillsammans med drygt 20 spanska elever utforska Murcia. Väl framme i Murcia började dagen med att besöka katedralen. Till katedralen tillhör ett klocktorn som vi fick gå upp i. Dessutom besökte vi "El Casino" som var en mötesplats för de rika förr i tiden, men nu har de öppnat nedervåningen för "vanligt folk". Efter det åt vi alla en traditionell spansk lunch tillsammans på ett torg i Murcia. I Spanien äter de tre-rätters till lunch och vi fick t.o.m. fyra olika rätter! Läs mer om våra reflektioner över dagen nedan, ett stycke = en elevs reflektion.
Extremt lång lunch!
Bland de roligaste dagarna på väldigt väldigt länge. Allt va fett kul men efter lunchen blev man lite rastlös tills vi åkte hem.
Jag har tänkt på hur mycket religion genomsyrar Spanien, och speciellt Hellín. En spanjorska jag pratade med sa att hon var trött på Hellíns historia för att allt kretsade kring religion. Därför var det spännande för henne att åka till Murcia, för där fanns det något annat. I en så relativt liten stad finns det ändå minst tre katolska skolor, stora kors pryder stadens rondeller och i hemmet där vi lagade mat var kalendern beklädd med en Jesusbild. Det blir väl extra starkt i Hellín där så mycket av stadens identitet kretsar kring Semana Santa. Samtidigt skiljer sig såklart allas relation till religion, när vi besökte stadens kyrka satte sig vissa för att be medan någon annan berättade att hon inte hade varit i kyrkan sedan hon konfirmerades.
Vi var rätt så trötta från tisdagen när vi satte oss på bussen 8.30 utanför skolan. På någon timme var vi framme i Múrcia och vi såg redan från bussen att det var en större och lite finare stad än Hellín men el río och blommor överallt. Den stora katedralen i Múrcia var väldigt vacker med spaniens näst högsta torn och liknande inte någon svensk kyrka jag sett. Jag tror det beror på hur mycket mer kristet spanien är jämfört med Sverige eftersom det är tydligt att de lagt mycket mer tid och resurser på en kristen byggnad.
Jätte kul att man faktiskt fick gå in i exempelvis tornet och kyrkan. Bra med egen fritid för att utforska för sig själv. Intressant att få smaka på spansk mat också.
Jag tänkte på några skillnader mellan Murcia och Stockholm. Det är mycket mer vatten i Stockholm medan Murcia är en förhållandevis ”torr” stad. Dessutom var det till synes mer hemlösa och tiggare på Murcias gator än hemma i Stockholm. Här i Murcia var det däremot mycket mer dekorerat med blommor och fontäner än i stockholm.-
Roligt med lite variation från liten by till storstad. Det var mycket mer människor och även fler och större byggnader, bland annat den stora kyrkan vi var inne i som hade en väldigt högt torn där man såg över hela Murcia. Även mycket olika människor med olika stilar både ungdomar som studerade men även kontors arbetare och turister.
Intressant med de olika arkitektur stilarna i kyrkan och kyrkans konst, skulpturer etc. Det var intressant att se skillnaderna mellan Hellín och Murica, i Hellin var det mest hus och helt enkelt småskaligt medans i Murcias var det mer lägenheter, mer människor och affärer.
Det var intressant att besöka så många nya ställen- främst katolska kyrkan och casino. Båda har mycket fin arkitektur och konst. Sedan var det kul att äta lunch som är typiskt för murcia. Det var ca 4 rätter som var nya för mig. Främst efterrätten som var något slags löv med frityrsmet runt (man åt inte lövet), toppat med kanel och socker. Det är kul att uppleva hur spanjorer är så öppna och inbjudande även fast man inte känner dem. Jag gick hem till några spanjorer och lagade romersk mat, mycket intressant. De var mycket välkomnande, vilket de har varit från starten. Det är något man inte riktigt får uppleva om man exempelvis åker på semester till Spanien. Man stöter inte på spanska ungdomar på samma sätt och börjar prata.
Torsdag, 21 Mars
Torsdagen gick i historians fotspår. Dagen började med en tur till Tolmo Minateda och "El abrigo grande" där vi såg på några av världens äldsta grottmålningar. Därefter gick vi på en liten tur runt om i Tolmo och tog del av historian kring området. På eftermiddagen var vi åter på skolan där de hade en romersk eftermiddag. Elever och lärare hade klätt upp sig i romerska kläder och eleverna hade dagen innan lagat mat enligt traditionella recept. Kvällen avslutades med en bokning för 30 elever på en tapasrestaurang i metropolen, Hellín.
Dagens uppgift var: Kulturen i Spanien och Sverige är olika. Hur upplever du den spanska kulturen och vad har du lärt dig om dig själv (och även den svenska kulturen) under din vistelse i Spanien?
I Spanien är alla mycket välkomnande och pratglada med nya människor. I Sverige interagerar de flesta inte på samma sätt, då man är mer blyg och inte lika intresserad av andra. Här är många mer på och frågar som efter ens telefonnummer och Instagram direkt, utan att man känner varandra. Man hälsar på personer man får förbi på gatan i högre utsträckning. Jag har lärt mig att det är mycket enklare för mig att interagera och skaffa nya vänner här och generellt sätt i Spanien. Det sker mycket mer naturligt eftersom det inte är en stor grej att prata med nya människor här. Hemma i Sverige är det mycket mer onormalt att hälsa på gatan, prata med personen brevid en på bussen eller ha en konversation med någon man inte känner.
Den spanska kulturen är mycket mer social och inbjudande, man tar för givet att man kan prata med alla och man förväntas även prata med alla. Det är en stor kontrast mot Sverige där vi är mer introverta, man pratar endast med en mindre krets av bekantskaper och det anses vara svårare att skaffa vänner här. Spanjorerna var chockade över att vi var så blyga och inte pratade med dem så mycket när vi träffade dem för första gången. Vi kan å andra sidan tycka att de nästan är för inbjudande. Jag fick till exempel komma hem till en spanjor för att laga mat, vilket känns väldigt märkligt då jag knappt känner personen, men för dem så är det helt normalt. Det handlar helt enkelt om vilka normer som finns i ett samhälle. På det stora hela så är det jag kommer ta med mig från den här resan att vara lite mer spansk: att våga ta mer initiativ och prata mer med personer jag inte känner, för det är ju det bästa sättet att lära känna dem.
De spanska barnen är absolut mer pratglada, utåt men också nyfikna. De äldre spanjorerna som man såg på gatorna var mycket nyfikna men lite på vad kändes som ett dömande sätt. Vi fick mycket blickar när vi gick runt i staden och inte en gång fick vi ett leende eller ett ”hej”. Det spanska folket skvaller, exempelvis så visste många av barnen våra namn redan innan vi träffats osv, det påminner lite om Sverige. De spanska eleverna har inte riktigt samma sociala spärr som vi svenska elever har. De verkar inte tycka att det är konstigt att bjuda hem någon från ett annat land efter att ha känt den person i bara någon dag. Jag kan tycka att de spanska eleverna kanske var lite väl mycket utåt men jag tycker absolut att vi svenskar har lite att lära av den spanska sociala kulturen eftersom att man tjänar otroligt mycket på det.
Kulturerna mellan Spanien och Sverige är märkbart skiljbara. Det är inte bara deras dagliga siesta och miljö som skiljer sig ifrån. Den största märkbara skillnaden mellan våra kulturer är absolut hur mycket mer sociala spanjorer är mot alla, även fast de aldrig träffats innan. Det jag har lärt mig om mig själv är att jag verkligen älskar den spanska kulturen och människorna här, vilket jag inte trodde innan.
Jag upplever den spanska kulturen som spontan och aktiv. Det är mycket som händer, exempelvis med trum-tågen genom staden. Den är även mycket utåtriktad och det är inte konstigt att man pratr med folk man inte känner. Jag har lärt mig att det går att kommunicera med folk även om det känns svårt. Svenska kulturen upplevs också på ett sätt som jag inte har tänkt på. Att ”göra en Sueco” betyder enligt spansk mening att låtsas som om ingenting har hänt, vilket jag aldrig tänkt på att vi kanske gör. Men sammanfattningsvis jag har lärt mig att det går att överkomma de flesta problem, som att man har svårt att kommunicera med varandra, om man väl gör ett försök.
Jag tycker främst att sociala normer skiljer sig. Det kan vara hur man bemöter folk, pratar, ser på sig själv och på andra. Innan man hälsat på, exempelvis de spanska skoleleverna, är de inte rädda för att stå, i klungor eller ensam, och stirra på oss främlingar. Sedan när man hälsar på dem märker man hur otroligt sociala de (flesta) är jämfört med ”klassiska svenskar”. Det är inte bara några enstaka gånger som hela grupper med spanska ungdomar samlas runt oss för att titta, fota, fråga och prata. Eftersom det blir en sån uppståndelse kring oss svenskar, bland annat pga vårt utseende: långa, blåa ögon, blonda, så inser jag att vi är mer annorlunda än vad jag tidigare trodde. I Sverige är vi inte så annorlunda men denna resa har
Direkt när flyget landa märkte man en skillnad. All människor som vi mötte på flygplatsen och eleverna var väldigt glada och visade detta genom att prata mycket och högt. Man såg på deras ansikten hur kul de tyckte att det var. I Sverige är vi mycket mer lågmälda och visar inte våran uppskattning på samma sätt, vi är blygare tystare och överlag lugnare. Vårt tal är mycket lugnare och tystare medans de pratar fort och snabbt. Inom den spanska kulturen bjuder man även mer på sig själv och erbjuder alltid hjälp. Exempel när vi behövde tips på restauranger var de glada att hjälpa till och följde även med dit. Deras approach är mycket mera positiv och öppen medans vi svenskar är glada men visar detta på ett mildare. Jag har lärt mig att språk är viktigt för att kommunicera och att uttrycka sin personlighet är väldigt svårt när man inte har rätt ordförråd eller förståelse för språket. Jag gjorde mitt bästa i studierna när man inte riktigt förstod varandra och det var roligt att blanda olika språk när vi pratade.
Spanien o Sverige är olika på så många olika sätt. Inte bara ser deras dagliga vanor annorlunda ut men deras själva sätt att ”vara på” skiljer sig mycket från det Svenska. Vi tar det mesta för givet och visar ofta inte så mycket känslor och entusiasm i de saker vi gör. I Spanien fick vi dock ta del av hur elverna kunde brista ut i helhjärtad sång utan annan anledning än att det var kul. Jag känner att jag som person har påverkats av detta lekfulla sätt att vara på och har insett att tillvaron kan bli lite roligare om man kanske också skulle ta till sång lite oftare, även om man själv sjunger som en full anka.