Specialpedagogik

Att tänka på

• Prata med dina kolleger, specialpedagoger, speciallärare och andra EHT-medlemmar så att ni kommer överens hur ni överför anpassningar och särskilt stöd från ordinarie undervisning till digital-/fjärrundervisning.

• Bestäm hur EHT- arbetet behöver anpassas till nya omständigheter- vad som görs på samma sätt som tidigare och vad som behöver ändras och anpassas.

• Bestäm hur kontinuerlig återkoppling med vissa elever ska se ut. Bestäm formen - digitala möten, telefonmöten, fysiska möten m m. Bestäm tiden – När? Hur ofta? Hur länge?

• Bestäm hur kontinuerlig återkoppling med vissa föräldrar ska se ut: Bestäm formen - digitala möten, telefonmöten, fysiska möten mm. Bestäm tiden – När? Hur ofta? Hur länge?

• Tänk på att utöver återkoppling om skolarbete är det viktigt att bibehålla goda relationer med elever i behov av särskilt stöd genom att erhålla en social kontakt med dessa elever.

• Använd mallar och be eleven använda mallar som kan ligga till grund för planering och återkoppling. Exempel på mallar: https://specialpedagogpagymnasiet.blog/2019/08/25/nytt-lasar-med-nya-mojligheter/

• Vilket stöd behövs till föräldrar för att de ska kunna stödja sina barn i hemmet? Exempel på dagsschema: http://www.larum.fi/tjanster/handledning/distansundervisning

• Använd din kreativitet och digitala möjligheter som kan skapa elevdelaktighet, nyfikenhet och intresse.

• Våga tänka och göra nytt! Vi lär oss tillsammans!