En esta primera evidencia adjunto un plan de rutina, como parte del programa de clases del Colegio de Educación Especial y Rehabilitación Integral, Inc. (CODERI), donde realicé mi Práctica Docente. La rutina consiste en una serie de preguntas y actividades basada en las fortalezas y el nivel de cada estudiante. Estas preguntas son parte de la parte de progrmas de servicios establecidas en el PEI. El tiempo de duración de la rutina es de 30 minutos y tiene una información fija como el tiempo, los días de la semana y el calendario. Además, se realizan otras preguntas de información personal y si el estudiante las domina por dos semanas, entonces se extrae otra información del PEI. La rutina solo se modifica en la variación del orden, los materiales didácticos integrados y las canciones. Por ejemplo, en esta evidencia se utilizó como recurso en la rutina a un compañero músico que llevo su guitara y cantó con todos y todas. Siempre es importante que a final de la rutina, se realicé una actividad o se canté una canción dinámica que contenga movimiento y sea divertida.

La segunda evidencia consiste en un plan de una actividad, realizada el 30 de octubre de 2018, fue una actividad otoñal. Se realizó un plan sobre las actividades que fueron llevadas a cabo. La misma se realizó en la escuela donde realicé la Práctica Docente, con mi grupo de pre-escolar. La actividad consistión en una rutina variada con instrumentos musicales, un taller de cocina donde los estudinates confeccionaron tierrita y "marshmallows", actividades y juegos, creación de una manualidad alusiva al mes de octubre y por último, pintarle las caritas. Tanto los estudiantes como el personal del salón participaron en todas las actividades y fue un momento de interacción y diversión, donde también estuvo involucrado el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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