La accesibilidad digital no es solo para expertos en tecnología. Todos los que creamos contenido en Uninúñez —docentes, estudiantes y personal administrativo— podemos contribuir a un entorno más inclusivo.
Aquí te presentamos algunas pautas prácticas y sencillas que puedes aplicar desde hoy en tus documentos, correos electrónicos, presentaciones y en el sitio web.
Organiza tu contenido con claridad
Un contenido bien organizado es más fácil de leer y entender para todos, especialmente para quienes usan lectores de pantalla.
Usa los encabezados correctamente: En lugar de solo poner texto en negrita y grande, utiliza los estilos de encabezado (Título 1, Título 2, etc.) en orden jerárquico. Esto crea un "mapa" del documento que los lectores de pantalla usan para navegar.
Crea listas con viñetas o números: Para enumerar elementos, utiliza siempre las herramientas de listas. No simules una lista usando guiones (-) o asteriscos (*).
Escribe en un lenguaje claro y sencillo: Evita la jerga innecesaria. Si debes usar un término técnico, explícalo brevemente la primera vez que aparezca.
Haz que lo visual sea accesible
Las imágenes, videos y gráficos deben tener una alternativa para quienes no pueden verlos.
Añade texto alternativo (Alt Text) a las imágenes: El texto alternativo es una breve descripción de la imagen. No es visible en la página, pero los lectores de pantalla lo leen en voz alta.
Ejemplo: Para una foto del campus, un buen texto alternativo sería: “Estudiantes conversando en el patio central de Uninúñez en un día soleado.”
Proporciona subtítulos y transcripciones: Cualquier video con diálogo debe tener subtítulos. Si publicas un audio (como un podcast o una grabación de clase), incluye un documento con la transcripción del contenido.
Evita poner texto importante dentro de una imagen: Si la información es crucial (una fecha, un número de teléfono, un requisito), debe estar como texto normal en la página, no incrustada en un diseño gráfico.
Ayuda a que sepan a dónde van
Los enlaces deben ser descriptivos. Esto ayuda a los usuarios a entender el destino del enlace sin necesidad de leer el contexto que lo rodea.
Evita el "clic aquí": En lugar de escribir "Para ver el calendario académico, haga clic aquí", es mejor redactarlo de forma descriptiva.
Forma correcta: “Puedes consultar el calendario académico 2025 para más información.” De esta manera, una persona que usa un lector de pantalla puede entender el propósito del enlace de inmediato.
Diseña para todos
El color puede mejorar la estética, pero nunca debe ser la única forma de comunicar información.
Asegura un buen contraste: Verifica que haya suficiente diferencia entre el color del texto y el color del fondo. Herramientas en línea pueden ayudarte a comprobarlo.
Consejo: Un texto gris claro sobre un fondo blanco puede ser difícil de leer para muchas personas. Apuesta por combinaciones seguras como texto oscuro sobre fondo claro.
No uses el color como única pista: Por ejemplo, si tienes un formulario y los campos obligatorios están solo en rojo, una persona daltónica podría no notarlo. Acompaña el color con otro indicador, como un asterisco (*) o la palabra "(requerido)".