La pandemia de COVID-19 transformó radicalmente la educación en Colombia, llevando al Ministerio de Educación Nacional a establecer la virtualidad como una estrategia clave para garantizar el distanciamiento social y la continuidad académica. En este panorama, la Universidad de los Llanos asumió el desafío con un proyecto innovador: un diplomado en competencias digitales diseñado y ejecutado por el semillero de investigación THOT (Technology for Humane Outstanding Teachers), bajo el liderazgo del docente Carlos Enrique Hoyos Díez.

El diplomado, creado para fortalecer las competencias digitales de docentes y personal administrativo, contó con la participación activa de los miembros fundadores del semillero, quienes, junto con algunos profesores, desempeñaron el rol de capacitadores y talleristas. Este equipo interdisciplinario, liderado por el profesor Hoyos, desarrolló un plan de formación enfocado en el aprendizaje autónomo, el manejo de herramientas tecnológicas y la implementación de metodologías propias de la educación virtual.

Los participantes adquirieron habilidades para diseñar aulas virtuales dinámicas, con actividades interactivas y recursos multimedia, lo que permitió no solo cumplir con las directrices del Ministerio de Educación Nacional, sino también mejorar significativamente la calidad de la educación virtual en la institución.

El proyecto del semillero THOT no solo marcó un hito en la adaptación tecnológica de la Unillanos, sino que también demostró el potencial de los grupos de investigación para liderar iniciativas transformadoras en la educación superior, en un momento histórico que demandó innovación, colaboración y liderazgo.

Aunado a ello, el proyecto obtuvo el máximo galardón en la Noche de la Excelencia de la Universidad de los Llanos 2020, (el cual fue entregado en el 2021), este evento anual celebra los proyectos más destacados de la institución.