Il corso fa per te se sei una ricercatrice o un comunicatore e vuoi capire come si racconta la scienza al grande pubblico sui diversi mezzi d’informazione, come individuare le fonti e verificarle e conoscere il ruolo dello storytelling nella produzione di contenuti. Ma fa per te anche se, da cittadina o cittadino, vuoi imparare a leggere in modo consapevole le notizie relative alla salute, alla ricerca, all’innovazione: individuando gli interessi, i conflitti e le pressioni che muovono i fili della comunicazione.

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Il corso fa per te se sei interessato alla comunicazione dei temi dell’Agenda Onu 2030 per lo sviluppo sostenibile, vuoi costruirti un quadro aggiornato delle fonti (dati e soggetti) affidabili e utilizzabili, vuoi avere modelli efficaci rispetto al tipo di pubblico e ai mezzi di comunicazione, vuoi esercitarti su casi concreti.

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I corso di formazione, rivolto all'ufficio Media relations di Aboca, è stato tenuto da Francesca Noceti e si è svolto interamente in modalità digitale e a distanza nei giorni 19 e 21 maggio 2020, per un totale complessivo di 5 ore di formazione.

Struttura e contenuti del corso:

Modulo 1. "Informarsi sulla rete" - Dove si svolgono le ricerche on line – La bolla dei filtri e le echo chamber. In questo modulo si osservano le dinamiche della ricerca di informazioni online e si affronta il problema della bolla dei filtri e delle echo-chamber, osservandolo sia dal punto di vista del pubblico (utente/consumatore), sia dal punto di vista del comunicatore (operatore).

Modulo 2. “Comunicare" - Le attività e i campi di intervento dell’Ufficio Stampa – Comunicazione interna ed esterna. In questo modulo si affronta il problema della comunicazione scientifica e analizzano in dettaglio le necessità dell’Ufficio Stampa (Media Relations); si articolano le attività pianificate e da pianificare come “comunicazione ordinaria” verso il pubblico, verso i media e verso gli altri stakeholder interessati. L’obiettivo del lavoro, che vede anche un momento di attività individuale e/o di gruppo, è individuare efficaci strategie che consentano di uscire dalla bolla, per raggiungere in maniera dinamica il maggior numero di soggetti potenzialmente interessati.

Progetto formativo ECM in modalità e-learning realizzato per il Servizio Interaziendale di Formazione e Aggiornamento dell'Azienda Ospedaliero Universitaria di Ferrara (2018).

FINALITÀ

L'intervento formativo mira a fornire agli operatori sanitari competenze in medicina narrativa, integrando la pratica clinica con strumenti come la "cartella parallela" per rafforzare l'empowerment del paziente nel percorso di diagnosi e terapia. La medicina narrativa, secondo la fondatrice Rita Charon, si affianca alla medicina basata sulle evidenze per costruire percorsi di cura in cui il paziente è attivamente coinvolto, valorizzando le sue storie per guidare l’azione medica. Inoltre, il corso aiuta i professionisti a riconsiderare il loro ruolo, promuovendo una comprensione approfondita della malattia in tutte le sue dimensioni – clinica, personale e sociale – che trascendono la visione puramente biomedica.

DESTINATARI E OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso è rivolto a medici e infermieri nel settore oncologico ed ematologico. Al termine, i partecipanti sapranno utilizzare la narrazione per integrare prospettive diverse nella diagnosi e cura, applicare strumenti per documentare l’esperienza soggettiva del paziente nella "cartella parallela", e disegnare percorsi di cura centrati sul paziente, promuovendone l'empowerment. Inoltre, impareranno a condividere la "cartella parallela" con l'equipe per confrontarsi, a gestire l'ambiguità e a sviluppare un approccio professionale che riconosce l'errore e formula giudizi integrati su problematiche cliniche complesse.

Il workshop esplora come raccontare in modo affascinante e accessibile il tema dell’universo, che può apparire distante dalla quotidianità. Verranno analizzate varie forme di narrazione scientifica che riescono a superare la distanza tra il pubblico e il cosmo, sfruttando il senso di meraviglia e integrando fiction e non-fiction. È pensato per chi cerca esempi di comunicazione scientifica efficace, vuole integrare la fisica e l’astrofisica in un racconto coinvolgente, o semplicemente desidera approfondire le conoscenze sull’universo e comprenderne il valore culturale.

Obiettivi e programma

Gli obiettivi includono familiarizzare con la divulgazione scientifica, comprendere come strutturare un racconto che equilibri rigore scientifico e narrazione, e apprezzare la scienza come parte della cultura. Il programma propone l’analisi di vari esempi narrativi sull’universo, con spiegazioni tecniche a supporto, stimolando gli studenti a discutere e sviluppare un’elaborazione personale dei temi trattati.

Il workshop affronta la sfida di rendere la scienza avvincente senza alterarne la verità, esplorando come gestire l’informazione e il ruolo di un io-narrante. Prende ispirazione da testi come Sapiens, La sesta estinzione, e L'imperatore del male, esempi di narrazione moderna centrata su temi scientifici. Il corso è ideale per chi trova affascinanti gli argomenti scientifici complessi, per chi desidera comunicare efficacemente la scienza, o per chi è insoddisfatto dei metodi attuali di divulgazione.

Obiettivi e programma

Gli obiettivi includono conoscere le principali forme di narrazione scientifica odierna, identificare spunti comunicativi efficaci e saper organizzare e trasmettere l'informazione scientifica in modo armonico. Dopo un’introduzione teorica, il programma prevede l’analisi di testi scientifici e la stesura di un breve elaborato su un tema scientifico scelto dai partecipanti, che sarà poi discusso in aula. Gli studenti dovranno portare un computer e avere una base di documentazione su un argomento scientifico, oltre ad aver letto almeno uno dei testi di riferimento.

Il workshop "La scienza che ci serve. Qual è il ruolo dei giornalisti scientifici per dimostrare che gli asini non volano," condotto da Pietro Greco e organizzato dal Master in Giornalismo e Comunicazione della Scienza dell’Università di Ferrara, si è tenuto durante il Festival Internazionale a Ferrara dal 29 settembre al 1 ottobre 2017. Il workshop mira a evidenziare l'importanza della comunicazione scientifica nella costruzione di una società della conoscenza democratica, fornendo strumenti per comunicare la scienza in modo critico e accurato e per distinguere tra il vero scientifico e il falso.

Obiettivi e programma

Gli obiettivi del workshop includono comprendere l'influenza dei media nella comunicazione scientifica, riconoscere e contrastare le fake news scientifiche, e promuovere una cittadinanza informata in ambito scientifico. Il programma copre temi come il rapporto tra media e società della conoscenza, l’errore scientifico, le false notizie nei media scientifici e medici, e il ruolo della comunicazione pubblica della scienza. Il workshop fa parte del Master, che mira a formare professionisti capaci di offrire un’informazione scientifica chiara e adatta ai diversi pubblici.

La conferenza pubblica “Bufale e disinformazione in Internet,” tenuta da Antonello Bocchino il 7 luglio 2017 presso la sede IUSS di Ferrara, ha affrontato il tema della diffusione di fake news in ambito scientifico. La crescente richiesta di informazioni scientifiche non è accompagnata da un'adeguata cultura scientifica e conoscenza dei media tra i giornalisti e i comunicatori, come spiegano i direttori del Master Marco Bresadola e Michele Fabbri.

Obiettivi

L’obiettivo principale della conferenza è sensibilizzare i partecipanti sull’influenza di Internet e dei social media nella diffusione dell’informazione scientifica, e insegnare metodi per distinguere le notizie scientifiche provvisorie e affidabili da quelle false o inverosimili.