Între nevoie și dependență în rândul elevilor
Coordonator: drd Voicu Bogdan Cristian, drd Moanță Miruna Elena
Funcția. Instituția în care îmi desfășor activitatea: Cabinet Individual de Psihologie Voicu Bogdan Cristian, Cabinet Individual de Psihologie Moanță Miruna Elena
Nivelul de învățământ căruia se adresează atelierul: profesori de gimnaziu/liceu
Competența/competențele/domeniul vizat: Identificarea factorilor stimulatori de dependențe, dezvoltarea comunicării emoțional-empatice nonjudicative cu elevii.
Descrierea succintă a activității:
Atelierul își propune ca pornind de la profilul adolescentului căruia îi este greu să facă diferența dintre nevoie și dorință, care are încă de la o vârstă fragedă, aplicații, jocuri și stimuli care îi oferă triggerii de dopamină să găsim căile cele mai adecvate pentru a-l ajuta să se cunoască.
Vom explora cum ne putem da seama de o posibilă dependență în rândul tinerilor, vom discuta de dependențe întâlnite în generația alfa care mai frecvent sunt comportamentale decât de substanțe. Efectele dependențelor de substanțe sunt vizibile cu ochiul liber, dar exista pericolele care nu se văd care poartă nume de lootboxes, pay to win, bullyingul cybernetic, dependențe comportamentale incipiente.
Cum punem problema dependenței cu adolescenții fără să blocheze conversația iar în mintea lor să spună ”lasă că știu eu mai bine”? Cum punem accentul pe prevenție fără să fie clișeic? Ce au nevoie versus ce își doresc și de ce trebuie să se ferească în această alegere?
Adolescenții de astăzi au nevoia de interactivitate ca factor motivațional mult mai acută ca generațiile trecute datorită strategiilor de gamification cu care ei sunt obișnuiți și la fel ca unui organism care dezvoltă bacterii rezistente la antibiotice, răspunsul nu este să folosim și mai multe antibiotice, ci să folosim modalități noi, adaptate dar și mai important decât instrumentele utilizate este necesitatea ca toate cadrele didactice indiferent de materia predată să se implice la sala de clasă pentru a susține principiile unei vieți echilibrate atât în online dar și în offline.
Număr de participanți admiși: 25