De la poveste la realitate augmentată: strategii multimedia pentru captarea atenției copiilor Alpha
Coordonator: Conf univ dr Henrietta TORKOS & Conf univ dr Editha Margareta COȘARBĂ
Funcția. Instituția în care îmi desfășor activitatea: Universitatea Aurel Vlaicu din Arad
Nivelul de învățământ căruia se adresează atelierul: primar
Competența/competențele/domeniul vizat: cel puțin una/unul:
Receptarea de mesaje orale și scrise din contexte de comunicare diverse.
Manifestarea unei atitudini reflexive și critice față de conținuturile parcurse.
Utilizarea tehnologiei digitale pentru susținerea învățării.
Exprimarea de mesaje proprii prin mijloace variate, inclusiv multimedia.
Descrierea succintă a activității:
Atelierul își propune să ofere cadrelor didactice din învățământul primar strategii moderne de integrare a poveștilor clasice în activități educative bazate pe realitate augmentată și instrumente multimedia. În prima parte, participanții vor descoperi particularitățile generației Alpha și importanța stimulilor vizuali și interactivi în procesul de învățare, prin exemple de bune practici și resurse digitale accesibile. A doua parte va fi una aplicativă: fiecare participant va transforma un fragment de poveste într-un produs multimedia/AR (ex. imagine interactivă, cod QR către un conținut digital), pe care îl va putea folosi ulterior la clasă. Atelierul promovează o abordare creativă, participativă și ușor de adaptat la diverse contexte educaționale.
Număr de participanți admiși: 20-25
Materiale necesare pentru desfășurarea activității:
Laptop/tabletă cu conexiune la internet
Platformă online de videoconferință (Zoom/Google Meet)
Aplicații gratuite AR (Quiver, Assemblr Edu, Canva, coduri QR)
Padlet/Jamboard pentru colaborare
Poveste/fragment narativ pentru exercițiu practic
Cl. I-IV
Disciplinele:
Comunicare în limba română / Limba și literatura română / Arte vizuale și abilități practice / TIC (opțional)
Competențele specifice urmărite
Receptarea de mesaje orale și scrise din contexte diverse
Manifestarea interesului pentru lectură și exprimarea de opinii proprii
Utilizarea tehnologiei în activități de învățare
Dezvoltarea creativității prin realizarea unor produse digitale
Cooperarea în contexte de învățare online