Modalități de proiectare a demersului didactic pentru dezvoltarea gândirii critice

Coordonator: Cristina Petre-Ghiță, Daniel Anghel

Funcția. Instituția în care îmi desfășor activitatea: inspector școlar general adjunct, ISJ Ilfov, Liceul Tehnologic „Cezar Nicolau”, Brănești, inspector școlar, ISJ Călărași, Colegiul Național „Neagoe Basarab”, Oltenița

Nivelul de învățământ căruia se adresează atelierul: gimnazial

Competență vizată: proiectarea activitățiilor de învățare pentru dezvoltarea gândirii critice la elevi

Tip de programă: integrată

Descrierea succintă a activității: modalități de proiectare a demersului didactic pentru dezvoltarea gândirii critice la elevi.

Structură orientativă:

a.      Context: (introducerea temei, stimularea curiozității)

b.     Etapele de lucru: (metode și instrumente didactice, rolul profesorului și al elevilor)

c.      Concluzie și reflecție: (ce au învățat elevii, cum aplică mai departe)

d.     Posibilități de extindere (opțional) (exemple de legături cu alte discipline)

Număr de participanți admiși: 20-25

Materiale necesare pentru desfășurarea activității: programa școlară „Ora de știut” (aprobată prin OMEC 4165/2024, art. 3)