Educação híbrida: regulamentação para a expansão no ensino superior

Elka Cândida de Oliveira Machado - Tribunal de Justiça de Goiás

Teorias da aprendizagem e gerações da educação a distância: reflexões para um processo de hibridização na educação superior

Vanina Costa Dias - Faculdade Ciências da Vida e FAFICH/UFMG

Ione Aparecida Neto Rodrigues - Faculdade Ciências da Vida e POSLING/CEFET MG

Análise da política institucional do uso de carga horária a distância nos cursos presenciais do Instituto Federal Goiano

Marina Campos Nori Rodrigues - Universidade Federal de Goiás

Joseany Rodrigues Cruz - Universidade Federal de Goiás

O ambiente virtual de aprendizagem Moodle na Poiese: Possibilidades de convergência entre presencialidade e virtualidade

Janaina Angelina Teixeira - Secretaria de Estado de Educação

Andréia Mello Lacé - Universidade de Brasília

Lívia Veleda de Sousa e Melo - Universidade de Brasília

Moises Silva de Sousa - Universidade de Brasília

Thiago dos Santos - Universidade de Brasília

Educação híbrida na Formação dos Indígenas A’uwẽ Uptabi (Xavante): o contexto do curso de Pedagogia EaD IE/NEAD/UFMT/UAB

Maria Aparecida Rezende - Universidade Federal de Mato Grosso

Glauce Viana de Souza Torres - Universidade Federal de Mato Grosso

Ensino híbrido no ensino superior: desafios do trabalho docente

Eloane Aparecida Rodrigues Carvalho - Faculdade Una de Catalão/GO

Altina Abadia da Silva - Universidade Federal de Catalão/GO

Hugo Maciel de Carvalho - Unidade Integrada Sesi/Senai de Catalão/GO