FASE 3

Diari de treball Grup Impulsor PACTE 

curs 23/24

Recull de les sessions de treball de l’equip Impulsor, de les tasques realitzades, de les propostes que surtin de la reflexió i dels acords presos.

Reunió Grup Impulsor del PACTE:

10/04/24

Assistents: Gemma, Àngels, Yolanda, Albert, Jesus i Àfrica

• Amb l'Albert revisem els documents de la carpeta de Visió i anem anotant i valorant els diferents aspectes que han de constar en la memòria de PACTE. 

• Ens proposem com a objectiu posar en un futur el tema de les eines i instruments per avaluar el prototipatge. Detectem com a punts febles: el fet que no hem generat eines i instruments per avaluar el procés de transformació i no hem recollit les evidències dels avenços documentant el procés que s’ha fet. 

• De la Fase 2 de la Visió, prototipatge i memòria:  destaquem quin alumnat tenim i quina escola l'ha de fer possible. Visió: és quina escola ens imaginem en el futur. Treballar l'autonomia en l'aprenentatge i en la resolució de conflictes, aconseguir ser competents en totes les arees, respectar el ritme que té cada alumne/a, personalització de l'aprenentatge, ser perseverants,

02/04/24

Desplegament curricular vinculat al perfil competencial de sortida sobretot de cara a 4rt ESO.  

Mirar si al PEC surt alguna cosa del perfil competencial de l'alumnat que volem.

28/02/24 Trobada virtual amb l'Albert

• Compartir amb l'Albert els informes d'infantil per tal que ell vagi la feina que s'ha fet amb l'Equip. 

• A dia 3 de maig hem de tenir la memòria feta del Programa PACTE. Hem de fer el prototipatge i la part de visió. Declaració d'intencions en un futur. 

• Fase 1: Diagnòsi. Ja ho hem fet. 

• Fase 2: Prototipatge. Ho hem de fer.  

• Fase 3: Visió de futur. 

• Avui acordem fer el tema Avaluació i de cara a la setmana que ve fem el prototipatge. 

• La Yolanda explica com va anar la dinàmica que vam realitzar en claustre unes setmanes enrere. Llegim els comentaris que van sortir dels diferents grups. 

• Un grup va veure necessari que hi hagués una introducció d'allò que es trobarà la família. Descriptors de qualificacions. Han d'aparèixer els criteris d'avaluació detallats, concrets avalatius. També que apareguin les cc transversals. Autoavalució i coavaluació. Amb feedback amb la família. Que apareguin aspectes de millora. Que aparegui a l'informe de l'ESO l'assistència de l'alumne. 

• Un altra grup: explicació introductòria, gràfic diana. 

• Felicitació, millora i recomanació. Que aparegui la relació infants- adults. 

• Altra grup: Explicació dels nivells d'assoliment. Nota final més comentaris. Resum de l'autoavaluació de l'alumnat. Que hi hagi una nota final de cada matèria. Criteris d'avaluació. Separar l'avaluació de plàstica i música. 

• Tenim format i contingut. Hem d'especificar com volem que sigui el nostre informe d'avaluació. La qüestió és com volem que sigui el nostre informe d'avaluació?, quina serà la proposta al claustre?, qui ha de fer la proposta? 

• L'Albert ens proposa fer un informe i després anar generant còpies per cada trimestre. El primer i el segon trimestre també han posar criteris. 

• La Yolanda demana si podem fer una proposta d'informe, que haguem treballat des de PACTE, per tenir un informe amb els criteris que volem ( amb desplegament curricular) de cada curs. Aquest informe seria per tenir-lo enllestit de cara a l'últim trimestre del curs que ve. 

• En Jesus suggereix el fet de crear un document que sigui una guia/ orientacions per tal d'elaborar/omplir correctament l'informe avaluatiu.
  

• Es proposa poder fer-ho de cara a maig - juny de PACTE, dedicar-nos a això el temps que ens queda. 
  

• Paral·lelament l'Albert suggereix que es vagi fent el desplegament curricular de la resta de matèries (Anglès, Plàstica, Música)
  

• Els de l'ESO podem quedar per àmbits per poder compartir el desplegament dels criteris d'avaluació per cursos de cara a l'elaboració de l'informe avaluatiu de final de curs ( que ens plantegem de cara al curs 25).
  

• Acordem: que el grup impulsor de PACTE farem el document amb les orientacions a seguir per l'elaboració de l'informe d'avaluació. I també aprofitarem per fer la proposta de nou informe.
  

• Al final de la sessió fem el qüestionari d'avaluació de PACTE.