๕.๑ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และรอบรู้ในการบริหารงานมากยิ่งขึ้น มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
พัฒนาตนเองด้านทักษะภาษาอังกฤษ
หลักสูตรพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
เข้าอบรมสัมมนาวิชาการและประชุมใหญ่สามัญประจำปี
สมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย (สร.มท.)
ประพฤติตนอยู่ในวินัย จรรยาบรรณ
ได้รับรางวัลผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น ประจำอำเภอท่าใหม่ ประจำปีพุทธศักราช ๒๕๖๗
ได้รับรางวัลผู้ให้การสนับสนุนกิจกรรมยุวกาชาดดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๗
๕.๒ การนำความรู้ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา
การบริหารจัดการสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
มีการนำความรู้ ทักษะ และนวัตกรรมที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา มีการปฏิบัติจริง มีการติดตามประเมินผลและมีรายงานการใช้นวัตกรรมการบริหาร และนำผลไปปรับปรุง
เป็นคณะกรรมการดำเนินงานการแก้ไขปัญหานักเรียนมีผลการเรียนไม่สมบูรณ์ 0, ร และ มส
ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด
เป็นวิทยากรให้ความรู้การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ให้แก่โรงเรียนหนองตาคงพิทยาคาร
ปรับปรุงหลักสูตรของโรงเรียน
ให้สอดคล้องกับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
ขับเคลื่อนการเป็นโรงเรียนนำร่องหลักสูตรลูกเสือ