มีการริเริ่ม พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีแผนพัฒนาที่สอดคล้อง

กับนโยบายทุกระดับ ครอบคลุมภารกิจหลักของสถานศึกษา มีการประเมิน

ความต้องการจำเป็นของผู้เรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง มีกระบวนการที่ถูกต้อง 

และผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

และมีการดำเนินการตามแผน

มีการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี

การประชุมบุคลากรทั้งโรงเรียนเพื่อวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

การประชุมวางแผนฝ่ายบริหารงานวิชาการ

การประชุมวางแผนฝ่ายบริหารงานบุคคล

การรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม

การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หลักสูตรสถานศึกษามีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน

และท้องถิ่น โดยมีผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการริเริ่ม พัฒนา และจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบที่ถูกต้อง ครบถ้วน คือ มีวิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ โครงสร้างเวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา 

แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลักสูตร มีการนำผลการนิเทศ ติดตาม และการประเมินผลการใช้หลักสูตรมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

ขับเคลื่อนการปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

การร่วมประชุมวางแผนห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ

และวางแผนการจัดการศึกษาในปีการศึกษา ๒๕๖๗

การประชุมขับเคลื่อนหลักสูตรจันทบุรีศึกษาและวิชาท่าใหม่นวัตกรรม

วางแผน รับการนิเทศติดตามหลักสูตรลูกเสือนำร่อง ปีการศึกษา ๒๕๖๗

การประชุมฝ่ายบริหารงานวิชาการเพื่อวางแผนการจัดการศึกษาในโรงเรียน

การประชาสัมพันธ์หลักสูตรและแผนการเรียนในเว็บไซต์และเฟสบุ๊คของโรงเรียน

มีการริเริ่ม พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน ครูมีการเตรียมการจัดการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน การออกแบบกิจกรรม

การเรียนรู้ การเลือกสื่อและแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือวัดประเมินผล จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีเครื่องมือในการวัดและประเมินผล นำผลไปปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

มีการปฏิบัติการสอน โดยร่วมนิเทศการจัดการเรียนการสอนของครู

ให้คำปรึกษา และร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 

ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ

ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมนอกห้องเรียน

นิทรรศการมหกรรมวิชาการนักเรียนจันทบูร ๒๕๖๗

ส่งเสริมนักเรียนให้เกิดการเรียนรู้นอกห้องเรียน

ได้เป็นตัวแทนไปสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนและประเทศไทย ในการประกวดแข่งขันในเวทีนานาชาติ "2023 PowerTech Youth STEAM Competition"  ที่จัดขึ้น ณ ประเทศไต้หวัน และได้รับรางวัล  “Special Awards” 

ส่งเสริมการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

การเรียนเพื่อสะสมหน่วยกิตล่วงหน้า (Credit Bank)

ส่งเสริมการค้นพบตนเอง

โดยการฝึกประสบการณ์ทางวิชาชีพในสถานประกอบการ

ริเริ่ม พัฒนาส่งเสริม สนับสนุน การนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ตรงตามที่หลักสูตรกำหนด ครูและนักเรียนสามารถใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา บรรลุตามวัตถุประสงค์ มีการติดตามประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีการรายงานผลการนำไปปรับปรุง

ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูจัดทำสื่อการเรียนการสอน

นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครู โดยมีการ ริเริ่ม พัฒนาส่งเสริมกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ และมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

นิเทศการจัดการเรียนการสอนของครู

การศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และนำผลไปใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา

ส่งเสริมกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ค่ายภาษาไทย

กิจกรรม "เติมเต็มความรู้สู่ระดับอุดมศึกษา (A Level)" สำหรับโครงการ"เติมเต็มความรู้สู่ระดับอุดมศึกษา (A Level)" 

ระหว่างวันที่ 15-19 กรกฎาคม 2567 และมีการออนไลน์ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดจันทบุรี 

ผ่านระบบ Zoom และ Youtube 

การเป็นคณะทำงานตามโครงการแก้ปัญหา 0 ร มส และ มผ 

ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด

NEXT -- ด้านที่ ๒ ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา