ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้

งาน (Tasks) : ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง มีการสืบค้น และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เลือกใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน มีการสอดแทรกสถานการณ์จำลองเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ภาษาและเห็นคุณค่าของภาษาญี่ปุ่น เลือกใช้กระบวนการกลุ่ม ก่อให้เกิดลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน 

ผลลัพธ์ (Outcomes) : ผู้เรียนได้หน่วยการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่กำหนด และแผนการจัดการ   เรียนรู้  ที่ก่อให้เกิดทักษะตามองค์ความรู้ของรายวิชา มีคุณลักษณะและสมรรถนะของผู้เรียนตามกำหนด  

ตัวชี้วัด (Indicators) : ร้อยละ 70 ของผู้เรียนทั้งหมดมีผลการเรียนในรายวิชาญี่ปุ่น ตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป และร้อยละ 70 ของผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะหลักของผู้เรียนตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป