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Información general
- Organización Socio Formadora: Fundación Obdulia Montes de Molina, IAP.
- Campus: Campus Santa Fe
- Carreras: Todas
- Periodo: Verano 2021
- Cupo de estudiantes: 15
- Duración: 5 semanas (del 28 de junio al 30 de julio)
- Horas por acreditar: Hasta 100 horas
- Horario: Flexible
- Modalidad: MFDL
- Lugar de trabajo: Via Zoom
- GRUPO: 06
Objetivo de Desarrollo Sostenible: 4. Educación de Calidad
Objetivo: Promover la participación de las personas con parálisis cerebral en actividades lúdicas y ocupacionales, a través del aprovechamiento de las habilidades y conocimientos de los alumnos, desarrollando sus capacidades, así como las relaciones interpersonales.
Problemática Social: La Fundación otorga el Derecho a las personas con parálisis cerebral a que reciban una educación que promueva sus habilidades, con la finalidad de promover su autonomía e independencia de acuerdo a sus habilidades.
Población enfoque: : Personas con discapacidad.
Objetivo: Promover la participación de las personas con parálisis cerebral en actividades lúdicas y ocupacionales, a través del aprovechamiento de las habilidades y conocimientos de los alumnos, desarrollando sus capacidades, así como las relaciones interpersonales.
Problemática Social: La Fundación otorga el Derecho a las personas con parálisis cerebral a que reciban una educación que promueva sus habilidades, con la finalidad de promover su autonomía e independencia de acuerdo a sus habilidades.
Población enfoque: : Personas con discapacidad.
Actividades a realizar
1. Promover la participación de las personas con parálisis cerebral en actividades lúdicas y ocupacionales en línea con actividades que estén relacionadas con la música, pintura, literatura, etc.
2. Acompañar de manera personalizada a distancia a los beneficiarios en actividades personales, a través de proyectos planeados, con el objetivo de fomentar la autonomía e independencia. Las actividades relacionadas son: fomentar las habilidades sociales, lectoescritura, reforzamiento en matemáticas y física de nivel secundaria, elaboración de un tablero con pictogramas, taller psicoeducativo, entre otras.
3. Aplicar técnicas grupales y de aprendizaje en línea, necesarias para desarrollar competencias específicas a las necesidades y etapas del desarrollo de nuestros beneficiarios, para mejorar su independencia. Las actividades involucradas son: Talleres/pláticas de habilidades sociales, cultura en general, arte, música; Actividades lúdicas, activación cognitiva (atención, memoria, lenguaje, comprensión, entre otras).
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