無障礙軟體設施

本校積極辦理特殊教育融入宣導，加強人權教育，引導教職員工、家長、學生，對人的尊重與關懷，以增進對特殊需求學生的瞭解、接納及融合，並提供特殊需求學生對未來多元性發展空間的認識，協助其建立自信與勇氣。

尤其大量支援硬體設備，鼓勵全體教職員工、家長、學生共同參與；設計、提供多樣化的教學輔助活動，定期舉辦研習及宣導活動，以落實全面關懷的特殊教育為目標。 本校設有二班不分類身心障礙資源班，四位具備特教專長的特教老師，教學設備與資源豐富，提供特殊需求學生及學生家長各種教學資源。

個別化教育計畫（IEP）會議

為能對每一位特殊需求學生提供最完善的教育與服務，每學期邀請導師、科任老師、家長、資源教師、學校行政人員及相關專業人員召開個別化教育計畫會議，讓相關人員充分了解學生的學習進度與狀況，並視學生的學習需求，與級任老師及家長諮詢並提供相關協助。 召開IEP會議後，資源教師即依據個別學生之狀況進行教學，隨時提供老師們支援服務；實施學習獎勵制度，並觀察教學成效以修正教學方式。資源班老師亦隨時提供普通班老師任何有關特教諮詢。