彈性評量措施

在評量部分，輔導室特教組提出『臺北市士林區三玉國民小學身心障礙學生參加校內考試特殊需求申請表』，提供(延長、縮短)考試時間、考試方式、考試地點、考試內容……等考試方式，讓有特教需求的個案能夠有適合的評量方式。關於特殊需求考試申請，由導師和資源班教師共同提出，每學期得申請與調整之。