信福童樂會
義起愛轉動
自主遊戲
自主遊戲
自由塗鴉
自由塗鴉
活動說明:
活動說明:
下課時間、圓形廣場、粉筆
選定一牛皮紙上的一個區塊
小朋友可以自由塗鴉
必須是良善的內容
關卡說明
關卡說明
一、關卡依年級區分
一、關卡依年級區分
以數字標示可闖關年級。
以數字標示可闖關年級。
二、點選關卡名稱標示牌可以看闖關說明影片
二、點選關卡名稱標示牌可以看闖關說明影片
關卡(1-6年級)
關卡(1-6年級)
一、防疫小達人(活動中心)
一、防疫小達人(活動中心)
平時落實防疫新生活,經關主(導師)認可即闖關成功。
平時落實防疫新生活,經關主(導師)認可即闖關成功。
二、發票獻愛(行政大樓一樓)
二、發票獻愛(行政大樓一樓)
發揮你的愛心,捐出發票給需要幫助的人!
發揮你的愛心,捐出發票給需要幫助的人!
新學期剛開始,創世基金會舉辦發票獻愛活動,希望鼓勵小朋友惜福、有愛心,順手捐發票,幫助社會上的弱勢朋友。
新學期剛開始,創世基金會舉辦發票獻愛活動,希望鼓勵小朋友惜福、有愛心,順手捐發票,幫助社會上的弱勢朋友。
活動內容如下:
1.發揮你的愛心,當場捐出一張發票就算過關。
1.發揮你的愛心,當場捐出一張發票就算過關。
2.捐贈50張110年3-4月發票,即可索取協辦單位提供的禮品。
三、教室翻轉(班級教室)
三、教室翻轉(班級教室)
學生組成團隊在下課時間備課,上課時間當老師為全班上課;其餘學生專心上課,給予正向評語。
學生組成團隊在下課時間備課,上課時間當老師為全班上課;其餘學生專心上課,給予正向評語。
109兒童節闖關_(教)教室翻轉_學生備課單0322修.docx
109兒童節闖關_(教)教室翻轉_學生回饋單.docx
四、圖書館大冒險(圖書館)
四、圖書館大冒險(圖書館)
1.低年級<找書我最棒>唸出「圖書十大分類法口訣」,培養找書的能力!
1.低年級<找書我最棒>唸出「圖書十大分類法口訣」,培養找書的能力!
2.中年級<書本要回家>:依據「索書號」,把書本正確的送回家哦!
2.中年級<書本要回家>:依據「索書號」,把書本正確的送回家哦!
3.高年級<搜書雷達站>:隨機抽出一本書,快速判斷書本的內容,來找到自己感興趣的書哦!
3.高年級<搜書雷達站>:隨機抽出一本書,快速判斷書本的內容,來找到自己感興趣的書哦!
五、電競OVA (客語教室)
五、電競OVA (客語教室)
2-3人組隊一起闖關並完成任務,以下分別為低中高知任務關卡內容。
2-3人組隊一起闖關並完成任務,以下分別為低中高知任務關卡內容。
*低年級:OSMO「拼圖挑戰」、「拼圖高手」 ,運用桌面上的拼圖,拼出兩個和畫面上一樣的圖形即可過關 。
*低年級:OSMO「拼圖挑戰」、「拼圖高手」 ,運用桌面上的拼圖,拼出兩個和畫面上一樣的圖形即可過關 。
*中年級:Quiver「AR體驗」、「立體圖片動起來」
*中年級:Quiver「AR體驗」、「立體圖片動起來」
*高年級:VR 「VR尋『寶』」、「我是誰、我在哪裡」
*高年級:VR 「VR尋『寶』」、「我是誰、我在哪裡」
另有信義兒童節活動拍照區喔!
另有信義兒童節活動拍照區喔!
六、Fun·Play·Love - E指神の技(C棟四樓視聽教室)
六、Fun·Play·Love - E指神の技(C棟四樓視聽教室)
學習英文並不難,英語闖關也可以很開心!
英語老師針對一到六年級不同的學習階段,精心設計了各式各樣的題目,並配合平板電腦的使用,全對或只要答對4題,就算你過關了喔!
歡迎呼朋引伴,邀請你的好朋友,一起來闖關。
七、原住民文化體驗:編織你我他(圓形廣場)
七、原住民文化體驗:編織你我他(圓形廣場)
找3位以上的同學一起來闖關,大家一起同心協力,完成三股辮的編織吧!
原始檔-編織你我她.mp4
八、24節令鼓闖關
八、24節令鼓闖關
第一關 認識24節氣
第二關 猜出節氣名稱
第三關 試著敲出節令鼓曲-驚蟄
14.24節令鼓.mp4
低年級關卡(1.2年級)
低年級關卡(1.2年級)
二、打結高手綁鞋帶(多功能教室 )
二、打結高手綁鞋帶(多功能教室 )
你能不能夠自己完成綁鞋帶的挑戰呢?
你能不能夠自己完成綁鞋帶的挑戰呢?
歡迎在活動前,自我學習、認真練習,做好準備來挑戰關卡。能夠自己綁鞋帶、把自己照顧好,也是好兒童的具體表現喔!
歡迎在活動前,自我學習、認真練習,做好準備來挑戰關卡。能夠自己綁鞋帶、把自己照顧好,也是好兒童的具體表現喔!
三、我愛信小唱校歌(音樂教室一 )
三、我愛信小唱校歌(音樂教室一 )
信義國小校歌的歌詞、節拍、旋律,你是不是都能精準掌握呢?
請跟好朋友一起來音樂教室,把你對信義國小的情感,交付在美妙的歌聲中吧!
低中年級關卡(1.2.3年級)
低中年級關卡(1.2.3年級)
一、神奇吸引力(自然教室二)
一、神奇吸引力(自然教室二)
要如何不用挖或舀的方式,使用乾布及湯匙,把籃子中的碎紙片移到盤子裡呢?
小提示:仔細摩擦湯匙與乾布,再把湯匙移到紙片上,你會發現神奇的事情喔!
中年級關卡(3.4年級)
中年級關卡(3.4年級)
一、家鄉拼拼~樂悠悠(中)(社會教室二)
一、家鄉拼拼~樂悠悠(中)(社會教室二)
目標:
1.認識臺灣地圖
2.認識臺灣各縣市的地理位置
3.促進同儕間的合作與互動
流程:
🞜中年級3人一組,搭配有台灣邊框的地圖,拚出台灣各縣市地圖。
中高年級關卡(3.4.5.6年級)
中高年級關卡(3.4.5.6年級)
三、桌遊嗨翻天-誰是反應王
三、桌遊嗨翻天-誰是反應王
1.兩人自組一對,與另一組共同參與挑戰關主翻開兩張卡,哪一組最先搶答出卡片上相同的圖案,即可獲得卡片卡片最多的組別為贏家!
2.兩人自組一對,與另一組共同參與挑戰關主擲骰子,依照骰子上的指示將積木疊到指定樓層靈活地堆疊積木,保持平衡,並且讓黑線完美相連接,最快完成的組別獲勝!
中高年級關卡(4.5.6年級)
中高年級關卡(4.5.6年級)
一、浮沈子(自然教室三)
一、浮沈子(自然教室三)
你知道什麼是浮沉子嗎?
當浮沉子的重量與內部空氣所提供的浮力產生變化時,會發生什麼事呢?
歡迎你結伴同行,一起來體驗有趣的自然實驗!
高年級關卡(5.6年級)
高年級關卡(5.6年級)
一、家鄉拼拼~樂悠悠(高)(社會教室二)
一、家鄉拼拼~樂悠悠(高)(社會教室二)
目標:
1.認識臺灣地圖
2.認識臺灣各縣市的地理位置
3.促進同儕間的合作與互動
流程:
🞜高年級2人一組,直接將台灣各縣市拼圖卡,拚出完整的台灣地圖。
環保愛地球:「我不丟 我會撿」
環保愛地球:「我不丟 我會撿」