(一)播放影片「防毒守門員5年級-八戒大變身」(00:00~04:36)

(二)口頭發表：動腦想一想(04:36~04:50)

1.問題一：故事裡的八戒，行為上有什麼轉變？

2.問題二：你猜測可能的原因是什麼？

(三)口頭發表：大家來找碴(04:50~07:30)

觀察並說出影片中同一個人的兩張照片有什麼不同。

(四)播放影片「防毒守門員5年級-八戒大變身」(07:30~10:28)

(五)分組討論並寫學習單：動腦想一想(10:28~17:01，影片全部結束)

1.全班分6組，發下學習單每組一張「了解自己的心情，選擇好方法」。

2.進行分組討論，當親友吸毒或犯罪時，自己會有什麼感覺？以彩色筆將氣球著色。

3.分組討論並寫下來，當產生負面情緒時，可以怎麼調整情緒。

(一)播放影片「防毒守門員5年級-師父，愛你唷」(00:00~07:50)

(二)體驗遊戲：比手畫腳傳情緒(07:50~04:50)

1.老師發下情緒卡，每生一張，不可以告訴別人自己抽到的內容。

(發下前，老師可先展示所有卡片內容，讓學生有猜測方向。)

2.兩人一組猜拳，贏的人先用比手畫腳的方式表達自己的卡片內容，輸的人猜測；然後交換任務。

3.全班討論，有猜對的舉手。

(三)口頭發表(04:50~09:20)

1.猜測別人的情緒與感受容不容易？

2.該怎麼表達自己的情緒與感受？

(四)愛的傳遞信(09:20~16:08，影片全部結束)

1.發下愛的傳遞學習單(每組一張)。

2.每組抽案例卡。

3.想像一下，如果有親友有類似的情況，請寫一封信表達對親友的愛與關心。

4.小組發表。

(一)播放影片「防毒守門員6年級-悟空有法寶」(00:00~10:40)

(二)口頭發表：動腦想一想(10:40)

1.問題一：故事裡的悟空，發生了什麼事情？

(三)口頭發表：大家來找碴(10:40~18:30)

1.問題一：在成長過程中，曾經犯過什麼錯誤讓自己印象深刻？

2.問題二：逃避或沉默，事情能夠真正解決嗎？

3.問題三：如何解決所面臨的困難？

(四)分組討論並寫學習單：動腦想一想(18:30~22:10，影片全部結束)

1.全班分6組，發下學習單每組一張「悟空有法寶」。

2.進行分組討論，悟空發生了什麼事情？

3.分組討論並寫下來，如果身邊的朋友染毒，可以如何尋協助？

(一)播放影片「防毒守門員6年級-悟淨好勇敢」(00:00~04:30)

(二)體驗遊戲：勇敢二選一~階段1(04:30~14:05)

1.老師展示「二選一字卡」(1張正反面)，並逐一唸出上面的內容，請同學判斷是「好勇敢」(學生在頭上比圈)還是「壞勇敢」(學生在胸前比叉)。 

2.學生比圈叉後，教師公佈答案並說明原因。 

(三)體驗遊戲：勇敢二選一~階段2(14:05~21:20)

1.老師展示「生活情境卡」(1張正反面)，請學生唸一唸上面的內容，並判斷是「好勇敢」(學生在頭上比圈)還是「壞勇敢」(學生在胸前比叉)。 

2.學生比圈叉後，教師詢問討論學生判斷的原因。 

(四)分反毒大本營：網站介紹(21:20~27:06)

1.反毒大本營網址 https://antidrug.moj.gov.tw