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關卡說明
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自主活動
自主活動
下課活動
下課活動
同學們愉快遊戲，注意安全，走廊慢行，健健康康最棒!
圖書館借閱
圖書館借閱
圖書館大冒險(圖書館)
圖書館大冒險(圖書館)
夏卡爾藝術欣賞
夏卡爾藝術欣賞
安靜有氣質的欣賞，舉止有禮超讚!
自主展現
自主展現
防疫小達人
防疫小達人
防疫小達人
防疫小達人
平時落實防疫新生活。
平時落實防疫新生活。
師生翻轉
師生翻轉
師生翻轉(班級教室)
師生翻轉(班級教室)
學生組成團隊在下課時間備課，上課時間當老師為全班上課；其餘學生專心上課，給予正向評語。
學生組成團隊在下課時間備課，上課時間當老師為全班上課；其餘學生專心上課，給予正向評語。
109兒童節闖關_(教)教室翻轉_學生備課單0322修.docx109兒童節闖關_(教)教室翻轉_學生回饋單.docx發票獻愛
發票獻愛
發票獻愛dm .pdf發票獻愛(行政大樓一樓)
發票獻愛(行政大樓一樓)
發揮你的愛心，捐出發票給需要幫助的人!
發揮你的愛心，捐出發票給需要幫助的人!
新學期剛開始，創世基金會舉辦發票獻愛活動，希望鼓勵小朋友惜福、有愛心，順手捐發票，幫助社會上的弱勢朋友。
新學期剛開始，創世基金會舉辦發票獻愛活動，希望鼓勵小朋友惜福、有愛心，順手捐發票，幫助社會上的弱勢朋友。
活動內容如下：
1.發揮你的愛心，當場捐出一張發票就算過關。
1.發揮你的愛心，當場捐出一張發票就算過關。
2.捐贈50張111年3月發票，即可索取協辦單位提供的禮品。
【信小大縱走】關卡說明
【信小大縱走】關卡說明
一、關卡依年級區分
一、關卡依年級區分
以數字標示可闖關年級。
以數字標示可闖關年級。
二、點選關卡名稱標示牌可以看闖關說明影片(逐步補齊)
二、點選關卡名稱標示牌可以看闖關說明影片(逐步補齊)
關卡(1-6年級)
關卡(1-6年級)
信義好兒童魔法師(家長會)
信義好兒童魔法師(家長會)
我們要成為最棒的信義好兒童魔法師！
活動流程:
請完成下面的項目，並在完成的空白格子內畫上你喜歡的符號！
全部完成後，就可以著色設計出你個人最喜歡的「好兒童魔法陣」！
可以和好朋友以及家人分享你的魔法陣！
可以拿到家長會(代表各位信義好兒童的家長們)認證蓋章，會有神秘小禮物喔!
Name my playground遊戲場命名活動
Name my playground遊戲場命名活動
活動流程:
每5分鐘輪播特色遊戲場影片。
領取一張命名單，【與同學結伴】為遊戲場命名並說明命名精神填在單張裡
交給關主檢查後合格蓋章
驚喜闖關(限時限人數)：現場不定期公布
定向樹數謎走
定向樹數謎走
一、活動簡易流程:
1.依指示尋找指定樹種。
2.猜謎解題。
3.完成後要塗卡。
4.塗出指定數字即過關。
二、活動詳細流程
學生拿到8字形提示題目卡，上面有臺灣原生種樹木名稱的提示，依校園所在排列在8的相對位置上。
至關卡處可以看到信義國小校園樹木的分布圖。
找尋提示卡上樹木的位置，可以看到分年級的數學題目，檢驗正確與否。
檢驗為正確就將8字形提示卡樹名格子塗滿，檢驗為不正確就留空。
7關都檢驗完成後，至關卡處給關主檢查正確即可蓋上通關章。
Fun·Play·Love - (e)指神の技
Fun·Play·Love - (e)指神の技
Fun·Play·Love - E指神の技(四樓視聽教室)
Fun·Play·Love - E指神の技(四樓視聽教室)
學習英文並不難，英語闖關也可以很開心!
英語老師針對一到六年級不同的學習階段，精心設計了各式各樣的題目，並配合平板電腦的使用，全對或只要答對4題，就算你過關了喔!
歡迎呼朋引伴，邀請你的好朋友，一起來闖關。
原住民文化體驗:編織你我他
原住民文化體驗:編織你我他
原住民文化體驗:編織你我他(圓形廣場)
原住民文化體驗:編織你我他(圓形廣場)
找3位以上的同學一起來闖關，大家一起同心協力，完成三股辮的編織吧!
原始檔-編織你我她.mp4小田園
小田園
分辨「蔥」和「蒜」
分辨「蔥」和「蒜」
「蔥」葉空心
「蒜」葉實心
到信小農園實際觀察，正確指出「蔥」和「蒜」即闖關成功。
蔥蒜1.pdf低年級關卡(1.2年級)
低年級關卡(1.2年級)
打結高手(綁鞋帶)
打結高手(綁鞋帶)
打結高手綁鞋帶(多功能教室 )
打結高手綁鞋帶(多功能教室 )
你能不能夠自己完成綁鞋帶的挑戰呢?
你能不能夠自己完成綁鞋帶的挑戰呢?
歡迎在活動前，自我學習、認真練習，做好準備來挑戰關卡。能夠自己綁鞋帶、把自己照顧好，也是好兒童的具體表現喔!
歡迎在活動前，自我學習、認真練習，做好準備來挑戰關卡。能夠自己綁鞋帶、把自己照顧好，也是好兒童的具體表現喔!
配配鳥
配配鳥
認識臺北市及信義國小常見的鳥類及其名稱
活動流程:
1.由簡報或影片介紹臺北市或校園常見鳥類。
2.每桌6人，合作將桌上鳥類圖卡及其名稱進行配對。
3.正確配對完成，即可過關。
平面攀爬
平面攀爬
活動流程:
活動流程:
1.在老師布置的指定色塊上。
1.在老師布置的指定色塊上。
2.以手腳並用的方式完成爬行動作。
2.以手腳並用的方式完成爬行動作。
3.爬行到至指定區域。
3.爬行到至指定區域。
4.過關。
低中年級關卡(1.2.3年級)
低中年級關卡(1.2.3年級)
臺北生物有一套
臺北生物有一套
我們生活周遭有許多小動物，顏色很多變；樣子也很可愛！校園裡常見牠們飛來飛去或是聽見他們的叫聲，真有趣呢！但是， 有些生物原本不住在台灣，卻在我們這裡生長得很好，佔據了原本屬於這裡的生物地盤，破壞了台灣的生態環境！
活動流程:
1. 仔細看看海報：海報中的有那些生物你曾經遇見過呢？你認識牠們嗎？
2. 海報中那些生物是破壞環境生態的外來種呢？
3. 到第一個關主這裡，抽出一張圖卡，說出是哪一種生物！
4. 到第二個關主這裡，丟圈圈套住你抽出的這張圖卡的生物！套中就過關了！
5. 蓋過關章
中高年級關卡(3.4.5.6年級)
中高年級關卡(3.4.5.6年級)
妙語說藝術
妙語說藝術
活動流程:
1. 觀看老師陳列在走廊上的海報與掛圖。
2. 從中找尋答案。
3.能回答老師出的題目即過關。
偽裝高手
偽裝高手
找出圖片中隱藏的生物，並能說出該生物的名稱。
活動流程:
1. 兩人一組，依序排隊。
2. 關主給每組一張圖片。
3.請學生找出隱藏在圖片中的生物，並說出名稱，正確即過關。
高年級關卡(5.6年級)
高年級關卡(5.6年級)
搭捷運縱走(高)
搭捷運縱走(高)
如果你要搭捷運，在臺北進行大縱走，你知道要在哪一站下車嗎?
參考這三個圖，並找出下車的地點，就過關囉!
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