Pertanyaan Reflektif

- Berdasarkan pengalaman Anda selama berada di lingkungan sekolah, apakah ada yang dapat Anda banggakan dari sekolah Anda? (bisa dari pengalaman Anda di bangku sekolah, atau bila Anda sudah mengajar sebelumnya, maka bisa dari sekolah tempat Anda mengajar)

- Seberapa puas diri Anda terhadap iklim/kondisi di sekolah Anda? (Sesuai dengan yang pernah Anda alami, sebagai peserta didik atau pengajar).

- Jelaskan respon Anda.

Puas karena….

Tidak puas karena….

- Apakah guru dan siswa memiliki performansi yang baik?

Apakah mereka antusias, berprestasi? Jelaskan!

- Apakah sering terjadi konflik di sekolah Anda?

Konflik antar peserta didik

Konflik antar guru

Konflik peserta didik dan guru

EKSPLORASI KONSEP

EKSPLORASI KONSEP.pdf

RUANG KOLABORASI

Aturan forum diskusi tertulis:

Sebelum kita melanjutkan sesi diskusi, ada beberapa hal yang perlu kita lakukan agar diskusi dapat berjalan dengan efektif dan produktif:

Setiap kelompok terdiri atas minimal 2 orang atau sesuai pembagian kelompok di kelasnya.

Silakan diskusikan kondisi berikut:

Apa tantangan bagi guru untuk menjadi contoh/teladan khususnya dalam hal sosial-emosional?

Kasus yang ada berkaitan dengan hal di atas berdasarkan pada pengalaman Anda mengamati proses belajar mengajar yang pernah Anda ikuti!

Bagaimana sekolah bisa mendukung pembelajaran sosial-emosional? Apa saja tantangan bagi sekolah?

Apakah karakteristik peserta didik bisa mempengaruhi penerapan pembelajaran sosial-emosional? Jelaskan? Bagaimana menghadapi kendala tersebut?

Materi Diskusi Kelompok

Bila anda sudah menonton film tersebut apa yang bisa anda pelajari dari film tersebut berhubungan dengan guru yang menjadi agen perubahan?

Anda bisa menonton alternatif film lain berhubungan dengan guru sebagai agen perubahan, seperti :

Dead poet society, Sekolah Rimba

Apa yang bisa anda pelajari dari kejadian/film tersebut? dan apa hubungannya dengan pembelajaran sosial emosional? (Dead poet society dan Sekolah Rimba)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

Setelah menyelesaikan tugas secara berkelompok, saat ini Anda akan mempresentasikan hasil kerja kelompok Anda (bisa dalam bentuk presentasi secara lisan atau gallery walk/pameran hasil kerja, dll).

Dwita Safitri_22121299946_Topik 2_Demonstrasi Kontekstual (1).mp4

ELABORASI PEMAHAMAN

Untuk memperdalam pemahaman Anda tentang konsep sosial-emosional, buatlah pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep yang masih Anda belum pahami. Pertanyaan ini akan didiskusikan dengan rekan, dosen atau instruktur tamu.

KONEKSI ANTAR MATERI

Tugas Koneksi Antar Materi:

1. Buatlah koneksi antarmateri ini dengan topik lain yang berkaitan misalnya, menghubungkan SEL (Social Emotional Learning) dengan hubungan interpersonal, dengan kebahagiaan, dengan metode pembelajaran.

2. Koneksi antar materi ini bisa berupa poster, infografis, mind map, dsb

3. File ≤10 MB

4. Panduan Koneksi Antar Materi Topik 2. Berilah respon jawaban atas pertanyaan berikut ini.

5. Apakah kaitan SEL dengan mata pelajaran lain yang akan Anda ajarkan?

6. Dampak SEL

Dwita Safitri_22121299946_Koneksi Antar Materi_Topik 2.pdf

AKSI NYATA

Topik 2_Aksi Nyata_Dwita Safitri_22121299946.pdf