01.02.3-T1-2  MULAI DARI DIRI

PERTANYAAN REFLEKSI

Pertanyaan 1

Mengapa proses belajar menjadi penting dalam kegiatan pendidikan?

Jawab: karena dalam kegiatan pendidikan peserta didik diharapkan dapat menunjukkan perubahan, baik itu konsep ataupun sikap ataupun materi, dll. Jadi proses belajar sangat penting dan berkaitan dengan kegiatan Pendidikan

Pertanyaan 2

Setiap individu tentu saja pernah mengenyam pendidikan formal. Ceritakan pengalaman menarik Anda, ketika Anda menjadi seorang peserta didik yang berusaha memahami penjelasan dari guru Anda. (Cerita diharapkan memuat gambaran kondisi pada saat itu, upaya apa yang Anda lakukan untuk dapat memahami penjelasan guru, dan apa saja yang dilakukan oleh guru Anda pada saat itu untuk membantu Anda memahami pelajaran tersebut)

Jawab: Pada saat saya bersekolah pada jenjang sekolah dasar, pada materi ekosistem di kelas 5. pada saat itu kebanyakan guru menjelaskan hanya dengan ceramah dan untuk materi ekosistem sendiri jika hanya dijelaskan dengan ceramah masih agak kesulitan untuk menggambarkan apa itu ekosistem. Lalu setelah guru selesai menjelaskan ada pertanyaan postest, pada saat mengerjakan postest tersebut 70% dari siswa tidak bisa menjawab dengan baik. Lalu akhirnya guru mengulang materi ekosistem dengan metode yang berbeda yaitu dengan eksplorasi ke sebuah sungai, sawah, dan kolam, dengan mengubah metode tersebut akhinya para siswa mulai memahami materi ekosistem dengan benar.

Pertanyaan 3

Saat pembelajaran berlangsung, seorang guru menyadari bahwa siswa di dalam kelas terlihat kurang bersemangat mengikuti pembelajaran. Saat itu, guru berinisiatif untuk memberikan hadiah kepada siswa yang bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru. Setelah satu bulan, guru itu tidak lagi memberikan hadiah kepada siswa ketika berhasil menjawab pertanyaan guru. Akan tetapi, siswa tetap bersemangat menjawab setiap pertanyaan, karena berharap akan mendapatkan hadiah dari guru ketika berhasil menjawab dengan benar. Setelah menyadari tidak ada hadiah lagi yang diberikan guru, para siswa kembali lagi kurang bersemangat saat belajar.Menurut Anda, apa yang menyebabkan para siswa tersebut menampilkan perilaku seperti di awal pembelajaran (kurang bersemangat saat belajar)? Jika Anda menjadi guru, apa yang akan Anda lakukan agar semangat belajar siswa dapat bertahan walaupun tidak mendapatkan hadiah

Jawab: Penyebab para siswa kurang bersemangat saat belajar karena guru kurang dalam memotivasi siswa atau guru kurang menarik dalam pembelajarannya. Yang saya lakukan agar siswa semangat belajar walaupun tidak mendapatkan hadiah yaitu dengan selalu membuat situasi kelas dan pembelejaran selalu menarik dan menyenangkan, dan membuat peraturan dalam kelas dan menerapkan reward dan punishment.

Pertanyaan 4

Dalam kegiatan pertemuan tatap muka terbatas, pihak sekolah menempelkan poster perilaku hidup bersih dan sehat di setiap sudut sekolah, untuk membuat siswa menyadari pentingnya berperilaku hidup bersih dan sehat ketika berada di sekolah. Selain itu, guru juga secara berkala mengingatkan dan memberikan contoh bagaimana menerapkan perilaku hidup bersih kepada muridnya. Karena terbiasa melihat poster dan perilaku guru di sekolah, para siswa selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat saat berada di sekolah.Menurut Anda, apa yang menyebabkan para siswa tersebut mampu menerapkan pola perilaku hidup bersih dan sehat tanpa perlu diingatkan?

Jawab: Menurut saya yang menyebabkan siswa mampu menerapkan pola perilaku hidup bersih dan sehat tanpa perlu diingatkan adalah pemasangan poster dan kebiasaan yang sudah dilakukan oleh guru sebelumnya untuk mengingatkan secara berkala. Hal tersebut membuat siswa sudah terbiasa dan memiliki kesadaran yang tertanam pada diri.

Pertanyaan 5

Bayangkan jika Anda adalah seorang guru matematika di kelas VII. Saat ini, anda hendak menyampaikan materi mengenai matematika sosial yakni mencari nilai rata-rata (mean). Untuk memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran, Anda mencoba untuk membuat urutan atau langkah-langkah yang perlu diikuti oleh siswa agar dapat mencari nilai rata-rata pada sebuah soal. Anda meminta kepada siswa untuk mengerjakan soal yang Anda berikan. Hasilnya, siswa mampu mengerjakan dengan benar, sesuai dengan langkah yang telah Anda siapkan. Beberapa saat kemudian, Anda meminta kepada siswa untuk mengulangi soal yang sama tanpa melihat urutan pengerjaan soal, dan siswa mampu mengerjakannya dengan benar. Menurut Anda, apa yang membuat siswa mampu mengerjakan soal dengan baik pada percobaan kedua (tanpa melihat urutan/langkah  pengerjaan soal)? Sebagai seorang calon guru, dalam kegiatan belajar yang seperti apa metode di atas dapat diterapkan?

Jawab: Pada kasus diatas siswa mampu mengerjakan tugas yang ke dua tanpa melihat urutan lagi karena pada saat percobaan pertama peserta didik sudah di bimbing dan di jelaskan secara urut sesuai dengan langkah-langkah. pada saat peserta didik di jelaskan lalu mencoba sendiri secara mandiri dan berhasil serta benar maka otomatis anak akan selalu mengingat bagiamana langkah langkahnya. Kegiatan belajar yang seperti metode diatas adalah pada saat kegiatan inti dalam aktivitas menalar dan mencoba.

Pertanyaan 6

Coba ingat-ingat pengalaman Anda ketika sekolah (SD/SMP/SMA), guru apa saja yang dapat membuat Anda tertarik mengikuti pembelajaran dan sebaliknya? Ceritakan sebuah pengalaman menarik Anda berkaitan dengan cara Anda membangkitkan motivasi pada diri Anda ketika menjadi seorang pelajar!

Jawab: Guru yang dapat membuat saya tertarik mengikuti pembelajaran adalah guru PJOK karena pasti belajar di luar kelas dan mengasyikkan, dan guru yang membuat saya tidak tertarik mengikuti pembelajaran adalah guru kimia sma karena guru tersebut sangat killer. Pada saat saya sekolah saya mempunyai hobi yaitu olahraga, pasti saat pelajaran olahraga itu pasti saya merasa tertarik dan sangat suka untuk mengikuti pembelajaran tersebut walaupun pelajaran olahraga itu pasti mencoba berbagai cabang olaharag yang baru dan itu mengasyikkan bagi saya.

Pertanyaan 7

Pernahkah anda mendengar istilah mindset atau pola pikir? Menurut Anda, apakah mindset itu? Apakah peran mindset dalam proses pembelajaran para peserta didik? Bagaimana cara Anda mengembangkan mindset yang Anda miliki saat ini?

Jawab: Mindset adalah pola pikir yang mempengaruhi pikiran, perasaan, dan tindakan dalam kehidupan sehari hari. Peran mindset dalam proses pembelajaran adalah sangat penting, dikarenakan jika peserta didik sudah memiliki mindset yang baik terkait proses pembelajaran. Jika anak sudah memiliki mindset pembelajaran itu sangat menyenangkan sangat asik itu maka peserta didik akan antusias dan tidak merasa keberatan atau terpaksa dalam belajar di kelas, dan sebaliknya jika peserta didik sudah memiliki mindset yang tidak baik dalam proses pembelajaran maka peserta didik tersebut akan sangat terpaksa mengikuti pembelajaran maka peserta didik itu tidak akan bisa belajar dengan baik. Cara mengembangkan mindset yang saya miliki adalah selalu berpikir positif dan menghindari pikiran negatif.