Osallistumalla pölyttäjäpolkujen muodostumiseen koulut auttavat lähiluontonsa kasvien pölytystä, avustavat kukkien sekä marjasatojen kukintojen onnistumisessa ja samalla luovat viihtyisää oppimisympäristöä sekä kaupunkia, josta pölyttäjien lisäksi nauttivat myös oppilaat ja opettajat. Samalla oppilaat pääsevät konkreettisesti käsiksi paremman tulevaisuuden tekemiseen ja ympäristön monimuotoisuuden ylläpitämiseen.

Pölyttäjäpysäkit ja Jyväskylän steinerkoulu toivottavat kaikki Suomen koulut ja koululaiset mukaan haasteeseen muodostamaan pölyttäjäpysäkkejä ja -polkuja kouluille, kaupunkeihin ja lähiöihin sekä ennen kaikkea oppilaiden ja opettajien arkeen!

Joulukirje ystäville

Satavuotias, joka hyppäsi! Ja hyppelee edelleen!

Toimintaa, iloa, oppimista! Steinerkasvatuksen satavuotisjuhlavuosi on lopuillaan - ja tämä vuosi ei ole ollut mitään pönötystä, vaan liikettä, ääntä ja elämää. Kuten ennakkoon arvelimme - koko vuosi on ollut yhtä työn merkeissä juhlimista. Ja työ on ja on ollut innostavaa, merkityksellistä ja tärkeätä. Sillä mikä on tärkeämpää kuin kasvava lapsi ja hänen kehittymisensä tukeminen.

Steinerkasvatus on näkynyt tänä vuonna monissa tapahtumissa. Educa- ja Lapsi-messuilla, Amazing Waldorf Festivalin mukana Helsingin keskustassa ja Suomenlinnassa, SuomiAreenan pyörteissä, monien steinerkoulu- ja steinerpäiväkotipaikkakuntien turuilla ja toreilla. Olemme tavanneet lukuisia uusia ja vanhoja tuttuavuuksia, vilahtaneet valtakunnan medioissa, olleet äänessä somessa.

Steinerkasvatus on ajankohtaisempaa kuin koskaan! Jälleen! Uutisista saimme lukea tutkimustuloksista, joiden mukaan käsin kirjoittaminen on oppimisen kannalta huikea menetelmä. Luonnon ja luonnomateriaalien merkitys ihmisen hyvinvoinnille on havaittu yhä tärkeämmäksi. Juhlavuoden teema “bees&trees” - mehiläiset ja puut - on ollut myös maailmalla iso trendi. Ja se trendi, kuin myös aktiiviset toimet luonnon monimuotoisuuden hyväksi jatkuvat edelleen steinerkouluissa ja -päiväkodeissa.

Olemme työskennelleet vuoden aikana aktiivisesti steinerkoulujen ja -päiväkotien toimintaedellytysten turvaamiseksi. Uuden varhaiskasvatuslain myötä steinerpedagogisten varhaiskasvattajien asema on selkiytynyt. Opetushallituksen kanssa käymme keskusteluja rajakohdista, joissa yleinen normitus hankaloittaa erityiseen kasvatusopilliseen järjestelmään (steinerpedagogiikka) perustuvan tehtävämme toteuttamista. Yhteistyösuhteemme ovat hyvät kasvatusalan viranomaistoimijoihin ja järjestöihin. Parhaillamme neuvottelemme perusopetuksen opetussuunnitelmien arviointi-luvusta.

Steinerpedagogiikan kehittäminen, opettajien ja kasvattajien ammattitaidon kohentaminen sekä pedagogisten yhteisöjen laadun parantaminen ovat jatkuvana tavoitteenamme. Olemme osallistuneet kansalliseen opetussuunnitelmatyöhön (VOPS), tehneet steinerkouluille yhteisen TVT-OPSin ja aloittaneet laajan Steiner-Tutor -projektin, jossa pedagoginen vertaismentorointi pyritään saamaan jokaisen steinerkoulun toimintatavaksi.

Juhlavuonna on myös annettu ja saatu lahjoja. Yksi tulevaisuuteen kantavista lahjoista koululiikkeellemme on OMA MAAILMA -teos, joka tilattiin säveltäjä Lauri Porralta. Teoksen ensiesitys oli huikea ja sen sävelet ja sanat kantavat meitä tulevaisuuteen:

Tässä kuohuu elämä!

Uskalla, uskalla muuttaa maailmaa!

Kiitos kuluneesta vuodesta, kaikille teille, Steinerkasvatuksen ystäville ja yhteistyökumppaneille, jotka olette olleet mukana tässä ikimuistoisessa vuodessamme - ja ihanaa sekä toimeliasta tulevaa vuotta meille jokaiselle!

Steinerkasvatuksen liiton puolesta

• Helena Sandell, puheenjohtaja
• Pia Pale, toiminnanjohtaja