ทักษะการเขียนนับเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญในการเรียนวิชาต่าง ๆ ดังนั้นผู้เรียนจึงต้องฝึกฝนทักษะการเขียนให้ชำนาญ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ถือเป็นลักษณะการเขียนอย่างหนึ่งที่จำเป็นแก่ผู้เรียน ดังที่ สุทธิวรรณ อินทะกนก (2559: 25) อธิบายว่า การเขียนที่ผู้เขียนถ่ายทอดเนื้อหาสาระ ความคิด จินตนาการ ตลอดจนประสบการณ์ ผ่านงานเขียนที่มีความแปลกใหม่ทั้งทางด้านรูปแบบและเนื้อหาโดยอาศัยศิลปะทางภาษา จากการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ท20208 การเขียนสร้างสรรค์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า การพัฒนาความสามารถในการเขียนสร้างสรรค์นั้นเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เรียนเนื่องจากผู้เรียนไม่รู้วิธีการในการเริ่มเขียนและไม่สามารถสร้างสรรค์งานเขียนได้ ดังนั้นครูผู้สอนจึงปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนสร้างสรรค์ให้สอดคล้องตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด บริบทสถานศึกษา และความแตกต่างของผู้เรียน