รายงานประเด็นท้าทาย
รายงานประเด็นท้าทาย
1ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการ คือ การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชนแบบสาธารณะ http://patdramaa111.srp.ac.th/
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ธรรมชาติของวิชาศิลปะ จะเน้นทักษะชีวิต การปฏิบัติ ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละบุคคล ซึ่งความแตกต่างระหว่างบุคคลทำให้นักเรียนบางคนขาดทักษะชีวิตที่รอบคอบ และขาดความพร้อมในการเรียนออนไลน์แบบจำกัดเวลา ทั้งองค์ความรู้และทักษะการปฏิบัติ ดังนั้นเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ผู้สอนมีแนวคิดที่จะนำสื่อการเรียนการสอน Canva เพื่อออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชนแบบสาธารณะ http://patdramaa111.srp.ac.th/
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
- วิเคราะห์หลักสูตร
- วิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล
- สำรวจความพร้อมในการเรียนออนไลน์ของนักเรียน
- จัดทำสื่อการเรียนการสอน Canva ตามหลักสูตร
- นำสื่อการเรียนการสอน Canva สู่การพัฒนาสาธารณะ ผ่านนวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน แบบสาธารณะ http://patdramaa111.srp.ac.th/
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
- นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
3.2 เชิงคุณภาพ
- การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน
ผลการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น โดยผ่านการพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
3.1 เชิงปริมาณ
เป้าหมายการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
ผลการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
3.2 เชิงคุณภาพ
เป้าหมายการดำเนินการ
การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน
ผลการดำเนินการ
การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
หลักฐานประกอบ
ผลลับของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการ คือ การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ สื่อการเรียนการสอน ด้วย canva ผ่านนวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชนแบบสาธารณะ http://patdramaa111.srp.ac.th/ และระบบ Line แบบเพื่อนช่วยเพื่อน
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ธรรมชาติของวิชาศิลปะ จะเน้นทักษะชีวิต การปฏิบัติ ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละบุคคล ซึ่งความแตกต่างระหว่างบุคคลทำให้นักเรียนบางคนขาดทักษะชีวิตที่รอบคอบ และขาดความพร้อมในการเรียนออนไลน์แบบจำกัดเวลา ทั้งองค์ความรู้และทักษะการปฏิบัติ ดังนั้นเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ผู้สอนมีแนวคิดที่จะนำสื่อการเรียนการสอน Canva เพื่อออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชนแบบสาธารณะhttp://patdramaa111.srp.ac.th/ และ line โดยใช้ระบบเพื่อนช่วยเพื่อน
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
- วิเคราะห์หลักสูตร
- วิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC
- สำรวจความพร้อมในการเรียนออนไลน์ของนักเรียน
- จัดทำสื่อการเรียนการสอน Canva ตามหลักสูตร
- นำสื่อการเรียนการสอน Canva สู่การพัฒนาสาธารณะ ผ่านนวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน แบบสาธารณะ http://patdramaa111.srp.ac.th/ และ line
- สร้างกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
- ทดสอบ
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
- นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
3.2 เชิงคุณภาพ
- การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน และ line ด้วยระบบเพื่อนช่วย เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน
ผลการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น โดยผ่านการพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
3.1 เชิงปริมาณ
เป้าหมายการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
ผลการดำเนินการ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชา ศิลปะ ทั้งหมด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
3.2 เชิงคุณภาพ
เป้าหมายการดำเนินการ
การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน
ผลการดำเนินการ
การพัฒนา เทคนิค สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านการพัฒนานวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น นักเรี่ยนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน 100 %
หลักฐานประกอบ
ผลลับของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
คลิกชม รายงานผลการวัดผลประเมินผลการเรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
คลิกชม สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ เรื่องรำวงมาตรฐาน ด้วย Canva