ปีการศึกษา 2566

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา  

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

จัดทำข้อมูลและรายงานเกี่ยวกับสารสนเทศของผู้เรียน ข้อมูลรายวิชาที่ปฏิบัติการสอน(ปพ.5) และจัดทำผลการเรียนของนักเรียนผ่านระบบ SGS 

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน                        ผู้เรียนมีแหล่งข้อมูลสารสนเทศสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว สามารถตรวจสอบความถูกต้องอย่างเป็นระบบ                    


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับประโยชน์จากการนำสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการรายงานต่างๆ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนวิชาศิลปะ 


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด 

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100ของผู้เรียนได้รับประโยชน์จากการนำสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการรายงานต่างๆ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนวิชาศิลปะ 


หลักฐานประกอบ

คน ผ่านกิจกรรม จำนวน 67 คน 

คน ผ่านกิจกรรม จำนวน 67 คน

1.รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ระดับชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2566  

2.รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ระดับชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2566   

ชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2566

ชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2566

PlC  ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community          

 

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน  

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

จัดทำข้อมูลสารสนเทศในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นที่ปรึกษาในรูปแบบการวิเคราะห์ผู้เรียน การเยี่ยมบ้าน ในระบบออนไลน์ อย่างเป็นปัจจุบัน 

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน                                 ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือได้ทันท่วงทีโดยครูที่ปรึกษา สามารถใช้ข้อมูลสารสนเทศและข้อมูลจากการรายงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในการนำส่งรายงานต่างๆ เพื่อประโยชน์ของผู้เรียนได้ตามกำหนด รวมถึงการประสานงานกับผู้ปกครองได้รวดเร็ว           


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ 


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด 

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ 


หลักฐานประกอบ 

ปีการศึกษา 2566  


2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา  

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

ปฏิบัติงานหัวหน้างานนาฏศิลป์ หน้าหน้างานผู้บำเพ็ญประโยชน์ หัวหน้างานวัดผลและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และงานอื่นๆของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา 

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน                         ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด 

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้



หลักฐานประกอบ 




2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ 

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย ผ่านการประชุมผู้ปกครองการเยี่ยมบ้าน เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียน รวมถึงการประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน                         ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ 


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง

ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ 


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด 

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง

ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ  


หลักฐานประกอบ