ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

สร้างและพัฒนารายวิชาศิลปะ โดยมีหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องตามมาตรฐานการเรียนรู้และตามตัวชี้วัด ของหลักสูตร ซึ่งเป็นไปตามบริบทของสถานศึกษา

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้เรียนรู้รายวิชาศิลปะ และมีองค์ความรู้ตามตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียนได้เรียนรู้รายวิชาศิลปะและมีองค์ความรู้ตามตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด โดยพิจารณาจากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์



ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้เรียนรู้รายวิชาศิลปะและมีองค์ความรู้ตามตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด โดยพิจารณาจากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ 100 %

หลักฐานประกอบ

หลักฐานประกอบ

วิชาศิลปะ 5 รหัสวิชา ศ23101 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

วิชา โนรานาฏศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ20221 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20222 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20223 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565


1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้สอดคล้องกับการแก้ไขปัญหาผู้เรียนให้ปฏิบัติงานได้ และเกิดแรงบันดาลใจในการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนเกิดทักษะชีวิตที่ดี มีความรู้ความสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้ดี ผ่านเทคโนโลยีที่ทันสมัย


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และกระบวนการทำงาน ใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาตนเอง ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 92 ขึ้นไป


หลักฐานประกอบ

ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และกระบวนการทำงาน ใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาตนเอง ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 100


หลักฐานประกอบ

วิชาศิลปะ 5 รหัสวิชา ศ23101 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

วิชา โนรานาฏศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ20221 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม รายงานแผนการจัดการเรียนรู้

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20222 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม รายงานแผนการจัดการเรียนรู้

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20223 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นทักษะกระบวนการ มีความหลากหลายโดยเน้นการมีส่วนร่วม และลงมือปฏิบัติของผู้เรียน ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นให้เต็มศักยภาพและปฏิบัติจริง เป็นแรงบันดาลใจกับผู้เรียนในการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ พัฒนาตนเอง นำไปสู่แนวทางการใช้ชีวิตประจำวันในอนาคต


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียน มีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนดและมีผลการพัฒนาทักษะ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับดีขึ้นไป


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 94.03 ของผู้เรียน มีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนดและมีผลการพัฒนาทักษะ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับดีขึ้นไป

หลักฐานประกอบ

  • คลิกชม รายงานผลแผนการจัดการเรียนรู้

วิชา โนรานาฏศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ20221 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม รายงานผลแผนการจัดการเรียนรู้

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20222 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม รายงานผลแผนการจัดการเรียนรู้

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20223 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565

  • คลิกชม รายงานผลแผนการจัดการเรียนรู้

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

สร้างสื่อและนวัตกรรมเทคโนโลยีแหล่งเรียนรู้ เพื่อการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้สื่อการเรียนการสอน Canva ผ่านนวัตกรรมออนไลน์สู่ชุมชน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองทุกเวลา อย่างอิสระ ควบคู่กับการมีคุณธรรม จริยธรรม ในการดำรงชีวิต


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียนมีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนดและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขึ้นไป


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 94.03 ของผู้เรียนมีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนดและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับดีขึ้นไป

หลักฐานประกอบ

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

กำหนดรูปแบบการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสมยืดหยุ่นกับสถานการณ์ในสังคมปัจจุบัน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้มีพัฒนาการทางการเรียนที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การวัดผลประเมินผล ผู้เรียนไม่ผ่านเกณฑ์การวัดผลประเมินผลจะได้รับการซ่อมเสริมให้ผ่านเกณฑ์


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 94.03 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป

หลักฐานประกอบ

วิชาศิลปะ 5 รหัสวิชา ศ23101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชาโนรานาฏศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ20221 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20222 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชา โนรานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ20223 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชา แต่งหน้าละครไทย รหัสวิชา ศ30210 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชา ระบำมาตรฐาน รหัสวิชา ศ30211 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

วิชา หน้าที่พลเมือง รหัสวิชา ส23244 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

กิจกรรมชุมนุมนาฏศิลป์และโนรา

คน ผ่านกิจกรรม จำนวน 67 คน

คน ผ่านกิจกรรม จำนวน 67 คน

กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2564

ชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2564

สรุปผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้


1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

ทำการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ผลจากการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านมา เพื่อนำมาจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ประจำทุกภาคเรียน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับแก้ไขปัญหาหรือการพัฒนาศักยภาพกระบวนการเรียนรู้จากผลการศึกษาการทำแบบปฏิบัติ


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 92 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการแก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการแก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์

หลักฐานประกอบ

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน มีการจัดบรรยากาศให้เหมาะสมในการเรียนการสอน นักเรียนอยากเรียนรู้มีความตื่นเต้นสนุกสนานและเสริมสร้างความรู้ให้เหมาะสมกับกิจกรรมเพื่อทำให้นักเรียนอยากทำกิจกรรม

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนมีความสนใจในสื่อการสอนและมีสภาพแวดล้อมที่ดี เกิดความรู้สึกอยากเรียน


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับ 3 ขึ้นไปร้อยละ 92 มีสื่อการสอนที่มีคุณภาพสามารถนำไปใช้ได้จริงและมีห้องเรียนหรือแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนและมีคุณภาพ


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับ 3 ขึ้นไปร้อยละ 94.03

มีสื่อการสอนที่มีคุณภาพสามารถนำไปใช้ได้จริงและมีห้องเรียนหรือแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนและมีคุณภาพ

หลักฐานประกอบ

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

อบรมเพาะบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตวิญญาณของการเป็นคนดี ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม ในระดับดี


ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ผู้เรียนมีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ 92


ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด

ผลสรุปที่ได้ ผู้เรียนมีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับ ดี

ขึ้นไป ร้อยละ 94.03


หลักฐานประกอบ