ประจำปีการศึกษา 2565
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ และต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
เข้าร่วม/สัมมนา โครงการพัฒนาต่างๆ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การพัฒนานวัตกรรม การพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยี
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการจัดกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการประยุกต์ การจัดกิจกรรมที่สร้างประสบการณ์ที่หลากหลายและได้เรียนรู้เทคโนโลยี อย่างมีสติ สนุกสนานกับการเรียนมากขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนมีความพอใจในรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100ของผู้เรียนมีความพอใจในรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
หลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรการอบรม /ประชุม สัมมนา
เกียรติบัตรครูที่ปรึกษา/ผลงานนักเรียน
3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพกับเพื่อนครู เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทางการเรียนรู้
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนได้รับการพัฒนาทางการเรียนรู้ จนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และแสดงศักยภาพ มีผลงานเชิงประจักษ์
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 94.03 ของผู้เรียนได้รับการพัฒนาทางการเรียนรู้ จนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และแสดงศักยภาพ มีผลงานเชิงประจักษ์
หลักฐานประกอบ
หลักฐานประกอบ
3.3 นำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จาการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอวและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและสร้างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัย
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นด้วยการจัดการเรียนการสอน ด้วยสื่อการสอนที่ทันสมัย นักเรียนมีอิสระเวลาในการเรียนรู้
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 94.03 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
หลักฐานประกอบ