ปีการศึกษา 2564
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
จัดทำข้อมูลและรายงานเกี่ยวกับสารสนเทศของผู้เรียน ข้อมูลรายวิชาที่ปฏิบัติการสอน(ปพ.5) และจัดทำผลการเรียนของนักเรียนผ่านระบบ SGS
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนมีแหล่งข้อมูลสารสนเทศสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว สามารถตรวจสอบความถูกต้องอย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนได้รับประโยชน์จากการนำสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการรายงานต่างๆ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนวิชาศิลปะ
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100ของผู้เรียนได้รับประโยชน์จากการนำสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการรายงานต่างๆ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนวิชาศิลปะ
หลักฐานประกอบ
2.รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ระดับชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2564
PlC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community
หนังสือรับรองชั่วโมงแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ประจำปีการศึกษา 2564
รายงานผลการวัดผลประเมินผลการเรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
จัดทำข้อมูลสารสนเทศในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นที่ปรึกษาในรูปแบบการวิเคราะห์ผู้เรียน การเยี่ยมบ้าน ในระบบออนไลน์ อย่างเป็นปัจจุบัน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือได้ทันท่วงทีโดยครูที่ปรึกษา สามารถใช้ข้อมูลสารสนเทศและข้อมูลจากการรายงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในการนำส่งรายงานต่างๆ เพื่อประโยชน์ของผู้เรียนได้ตามกำหนด รวมถึงการประสานงานกับผู้ปกครองได้รวดเร็ว
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
หลักฐานประกอบ
ปฏิบัติงานครูที่ปรึกษานักเรียนโดยเยี่ยมบ้านนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2564 100 เปอร์เซ็น
รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2564 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 1
เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการเยี่ยมบ้าน ปีการศึกษา 2564 ในูปแบบออนไลน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
ปฏิบัติงานหัวหน้างานนาฏศิลป์ หน้าหน้างานผู้บำเพ็ญประโยชน์ หัวหน้างานวัดผลและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และงานอื่นๆของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการส่งเสริม ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
หลักฐานประกอบ
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย ผ่านการประชุมผู้ปกครองการเยี่ยมบ้าน เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียน รวมถึงการประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 85 ของผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง
ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ
ผลการปฏิบัติงานหรือร้อยละของ ตัวชี้วัด
ผลสรุปที่ได้ ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาทางการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง
ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างภาคภูมิใจ
หลักฐานประกอบ