1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
Embedded Files
สร้างและพัฒนาหลักสูตร
ประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
ประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
ผลการปะเมินอยูในระดับดี
APznzabHNIS1Mc7ffl72DnRTWEKXoifyklzGZ_3...pdfร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านหลักสูตร
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยีและ นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 โครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สะเต็มศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Sketchup online
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ส่วนประกอบของโปรแกรมและกลุ่มเครื่องมือ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานกลุ่มเครื่องมือของโปรแกรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การออกแบบและตกแต่งโมเดลงาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรียงร้อยถ้อยคำ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เล่าสู่กันฟัง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คุณค่าของงาน
ประเมินหน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทย์เทคโนโลยี ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินหน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทย์เทคโนโลยี ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินหน่วยการเรียนรู้วิทย์โนโลยี.pdfภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศกับการดำเนินชีวิต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีการจัดการข้อมูล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ประมวลผลข้อมูล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 วิทยาการข้อมูล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประเด็นที่ฉันสนใจ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ไปแสวงหาคำตอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 รอบรู้และเห็นคุณค่า
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พลเมืองดิจิทัล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เทคโนโลยีสมัยใหม่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อาชีพยุคดิจิทัล
ประเมินหน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินหน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินวิทยาการคำนวณ.pdfการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้
3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
รายวิชาวิทย์เทคโนโลยี ม.5/1/13
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองาน สนุกคณิตกับ kigbright
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองาน สนุกคณิตกับ kigbright
เรื่อง เซนเซอร์วัดความเข้มของค่าแสงและวัดค่าอุณหภูมิ
เรื่อง เซนเซอร์วัดความเข้มของค่าแสงและวัดค่าอุณหภูมิ
กิจกรรมที่ 6 คิดอย่างไรได้อย่านั้น ( บล็อกตรรกะ และ บล็อกเซนเซอร์)
(12 Feb BE 2565 16:17).MOVรายวิชา 3D DESIGN ม.3/10-11
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานรายบุคคล การใช้งานกลุ่มเครื่องมือโปรแกรม การสร้างเตียงนอนอย่างสร้างสรรค์
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานรายบุคคล การใช้งานกลุ่มเครื่องมือโปรแกรม การสร้างเตียงนอนอย่างสร้างสรรค์
fms-vgad-qdx (2022-01-19 at 04:08 GMT-8)fog-zrjd-tcz (2022-02-02 at 21:32 GMT-8)รายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ ม.2/10
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานรายบุคคล
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานรายบุคคล
IS ปลายภาค.mp4ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
รายวิชาวิทยาการคำนวณ ม.5/1/13
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานกลุ่มของนักเรียน
ยกตัวอย่าง ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล สารสนเทศ
ความรู้ และปัญญา
กิจกรรมท้าทาย
การนำเสนองานกลุ่มของนักเรียน
ยกตัวอย่าง ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล สารสนเทศ
ความรู้ และปัญญา
IMG_4029.MOVรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและการสร้างองค์ความรู้ ม.2/10
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
รายวิชาวิทยาการคำนวณ ม.6/1-4
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
กิจกรรมการเรียนด้วยวิธีปฎิบัติ
( Active Learning )
ประเมินแผนการจัดการเรียนรูู้้รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินแผนการจัดการเรียนรูู้้รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 ระดับขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ประเมินแผน - Google เอกสาร.pdfเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นที่ปรึกษาด้านการจัดกิจกรรมเรียนรู้
รายงานนิเทศการสอน
ภาคเรียนที่ 1 /2564
ภาคเรียนที่ 2 /2564
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 11 - Google เอกสาร.pdfรายงานการนิเทศการสอน_โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา_ภาคเรียนที่_2_ปีการศึกษา_2564.pdfภาพกิจกรรม
ภาคเรียนที่ 1 /2565
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 6 - Google เอกสาร.pdfนางสาวกฤตยาณุตา เพ็ชรแก้ว.pdf
4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
ทะเบียนสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา
รายงานการประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม
ประเมินสื่อ.pdfความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อออนไลน์ Google Site
ความพึงพอใจในการใช้สื่อของนักเรียน.pdfdการแปรผล.pdf5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
กำหนดการวัดผลและประเมินผล
APZNZA~1.PDFบันทึกผลการจัดการเรียนรู้
วิเคราะห์สัมฤทธิ์.pdf
แบบทดสอบออนไลน์ใน google form
แบบทดสอบออนไลน์ใน Quizizz
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2/2564
ผู้เรียนร้อยละ 89.04 ระดับดี (เกรด 3-4) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทย์เทคโนโลยี ตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษา กำหนด
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดี ร้อยละ 89.04 และ ผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ ระดับดี ร้อยละ 89.19
แบบ วผ.31.xlsx.pdfแบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน
แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน-1-ปี-65 (2).docx - Google เอกสาร.pdfผู้เรียนร้อยละ 89.04 ระดับดี (เกรด 3-4) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาที่สอน ตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษา กำหนด
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดี ร้อยละ 89.04 และ ผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ ระดับดี ร้อยละ 89.19
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 1/2565
แบบ วผ.31.xlsx.pdf6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
รายงานข้อมูลวิเคราะห์รายบุคคล ปีการศึกษา 2_2564 - Google เอกสาร.pdfGOOGLE~2.PDF1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
บรรยากาศชั้นเรียน online ภาคเรียนที่ 2/2564
บรรยากาศชั้นเรียน online ภาคเรียนที่ 2/2564
บรรยากาศชั้นเรียน onsite ภาคเรียนที่1/2565
บรรยากาศชั้นเรียน onsite ภาคเรียนที่1/2565
กิจกรรมเสริมแรงให้ผู้เรียน
กิจกรรมเสริมแรงให้ผู้เรียน
การเรียนรู้แบบพื่อนช่วยเพื่อน
การเรียนรู้แบบพื่อนช่วยเพื่อน
ให้คำปรึกษา
ในรายวิชาที่สอน
ให้คำปรึกษา
ในรายวิชาที่สอน
เสริมแรงและให้กำลังใจ
ในการติดตามนักเรียน
บันทึกการมีส่วนร่วมของนักเรียนและครู
บันทึกการมีส่วนร่วมของนักเรียนและครู
แบบประเมินคาบเรียน แบบบันทึกการมีส่วนร่วมของนักเรียนและครู ช่วยบอกให้ครูรู้หน่อยน้า _.pdfแบบประเมินคาบเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน ช่วยบอกให้ครูรู้หน่อยน้า _ (1).pdfแบบประเมินคาบเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สะเต็มศึกษา ช่วยบอกให้ครูรู้หน่อยน้า _.pdf1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
-มีการจัดกิจกรรมโฮมรูม นักเรียนที่ปรึกษา ม.5/12 ทุกเช้า ของวันพุธซึ่งจะมีการพูดคุย สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนรายบุคคล การสร้างแรงบันดาลใจในการเรียน อีกทั้งยังประสานงานระหว่างผู้ปกครองผ่านกลุ่มไลน์มีกิจกรรมการรู้จักตัวเอง สอนให้เห็นถึงคุณค่าของการเรียน ในส่วนของรายวิชาที่สอนก็จะปลูกฝังการเห็นคุณค่าของตัวเอง การไม่ลอกงานหรือลอกข้อสอบ มีความซื่อสัตย์ต่อตัวเอง
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
-มีการจัดกิจกรรมโฮมรูม นักเรียนที่ปรึกษา ม.5/12 ทุกเช้า ของวันพุธซึ่งจะมีการพูดคุย สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนรายบุคคล การสร้างแรงบันดาลใจในการเรียน อีกทั้งยังประสานงานระหว่างผู้ปกครองผ่านกลุ่มไลน์มีกิจกรรมการรู้จักตัวเอง สอนให้เห็นถึงคุณค่าของการเรียน ในส่วนของรายวิชาที่สอนก็จะปลูกฝังการเห็นคุณค่าของตัวเอง การไม่ลอกงานหรือลอกข้อสอบ มีความซื่อสัตย์ต่อตัวเอง
ผลลัพธ์ (Outcomes)
-นักเรียนระดับชั้นม.5/12 เป็นผู้มีคุณลักษณะที่ดีต่อตนเอง ผู้อื่น และสังคมเข้าใจตัวเองมากขึ้น
-ผู้เรียนในรายวิชาวิทยาการคำนวณเป็นผู้ที่มีความซื่อสัตย์ต่อตัวเอง โดยการไม่ลอกข้อสอบ
ตัวชี้วัด(Indicators)
-ผู้เรียนร้อยละ 100 มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดไว้
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มุ่งมั่นในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจิตสาธารณะ
ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ปพ.5-2564-2-ว32104วิทย์เทคโนโลยี (20).pdf กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์
กิจกรรมจิตอาสา - Google เอกสาร.pdfประเมินคุณธรรม.pdfภาพ.pdf
Page updated
Report abuse