2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

1. จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

1.1 เอกสารวัดแวว

1.2 เอกสาร Classroom Meeting

1.3 เอกสารเยี่ยมบ้านนักเรียน

        1.4 Line กลุ่มผู้ปกครอง

        1.5 เอกสารทุนการศึกษา

2. ดำเนินการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนตามกระบวนการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองนักเรียน ป้องกันและแก้ไขปัญหา พัฒนาส่งเสริม และการส่งต่อ  

1. เอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

    จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

Line กลุ่มผู้ปกครอง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/13

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ นักเรียนร้อยละ 90 ได้รับการดูแลตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 5 รายการ (เช่น ดูแลนักเรียนทำกิจกรรมหน้าเสาธง/กิจกรรมโฮมรูม/ครูเวรประจำวัน/ครูที่ปรึกษา/จัดทำเอกสารตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน/การแก้ไขนักเรียนที่มีปัญหา/การส่งต่อผู้เรียน/การส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ/คัดกรองนักเรียน/เยี่ยมบ้านนักเรียน)

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 5 รายการ ดังนี้

        1. ดูแลนักเรียนทำกิจกรรมหน้าเสาธง

    2. กิจกรรมโฮมรูม

3. วัดแววความสามารถนักเรียนเพื่อส่งเสริม สนับสนุนความสามารถ

4. จัดทำเอกสารตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

5. จัดหาทุนการศึกษาให้นักเรียน

✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 3 

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม