1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล รายวิชาสังคมศึกษา2 รหัสวิชา ส31102

2. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษา2 รหัสวิชา ส31102

3. จัดทำบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษา1 รหัสวิชา ส31102

4. จัดทำแผนการวัดผลประเมินผล ทุกรายวิชาที่สอน

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

         วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102

4. รายงานแผนการวัดผลประเมินผล

         รายงานแผนการวัดผลประเมินผล รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 ระดับ 2 ขึ้นไป 

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1, 4/11, 4/13, 4/15 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 153 คน มีนักเรียนที่ได้ผลการเรียนในระดับ 2 ขึ้นไป จำนวน 143 คน คิดเป็นร้อยละ 93.46

🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ นักเรียนร้อยละ 90 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 อยู่ในระดับดี ขึ้นไป

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1, 4/11, 4/13, 4/15 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 153 คน มีผลการประเมิน ระดับดีขึ้นไป จำนวน 153 คน คิดเป็นร้อยละ 100

🎯ตัวชี้วัดที่ 3 ⁚ นักเรียนร้อยละ 60 มีผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนรายวิชาสังคมศึกษา 2

รหัสวิชา ส31102 อยู่ในระดับดี ขึ้นไป

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 3 ⁚ ผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน รายวิชาสังคมศึกษา 2 

รหัสวิชา ส31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1, 4/11, 4/13, 4/15 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 153 คน มีผลการประเมิน ระดับ ดีขึ้นไป จำนวน 136 คน คิดเป็นร้อยละ 88.89

หัวข้อ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4 

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม