1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

1. จัดทำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล รายวิชาสังคมศึกษา2 รหัสวิชา ส31102

2. เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 

3. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ภาพกิจกรรมการเข้าร่วมกลุ่ม PLC

3. รายงานวิจัยในชั้นเรียน

      รายงานวิจัยในชั้นเรียน ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง วัฒนธรรมในภูมิภาคต่าง ๆ ของไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสังคมศึกษา1 รหัสวิชา ส31101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565โดยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค TGT (Team – Games - Tournaments)

🎯ตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนร้อยละ 70 ในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนร้อยละ 100 ในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์

หัวข้อ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม