1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
งาน (Tasks)
1. ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนาการจัดบรรยากาศชั้นเรียนหรือบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสม แก้ไขปัญหาการเรียนรู้สอดคล้องกับ
ความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียน
2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดมีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ
และเทคโนโลยี ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียน หรือโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลายและเป็นเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับ
เพื่อนร่วมวิชาชีพได้
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
1. ผู้เรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 มีความพึงพอใจต่อการดำเนินการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น
2. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 มีความพึงพอใจ ต่อการดำเนินการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น
ระดับมาก ขึ้นไป ร้อยละ 75
2. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ระดับดี ขึ้นไปร้อยละ 75
1. ผู้เรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ22101 มีความพึงพอใจ ต่อการดำเนินการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น
ระดับมาก ขึ้นไป ร้อยละ 75
2. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ22101 ระดับดี ขึ้นไปร้อยละ 75
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 มีความพึงพอใจ ต่อการดำเนินการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น
ระดับมาก ขึ้นไป ร้อยละ 70
ผู้เรียนร้อยละ 84 มีความพึงพอใจ
ต่อการดำเนินการจัดบรรยากาศ
ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้นระดับมาก ขึ้นไป
.
.
/
ตัวชี้วัด 2
ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ระดับดี
ขึ้นไปร้อยละ 70
ผู้เรียนร้อยละ 84.71 มีผลการประเมิน
การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102
ระดับดี ขึ้นไป
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. มีภาพบรรยากาศห้องเรียน และกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนภาษาอังกฤษ และมีความคิดเห็นในทางบวกกับการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
สภาพแวดล้อมภายในห้องเรียน
บรรยากาศในชั้นเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้
บรรยากาศในชั้นเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้
การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ........4........
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4...
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ....4....