1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลทุกรายวิชาที่สอน (2/2566)

2. จัดทำแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

3. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

• รายวิชาศิลปะ2   ศ21102 ชั้น ม.1      

• รายวิชาศิลปะ4   ศ22102 ชั้น ม.2      

• รายวิชาศิลปะ6   ศ23102 ชั้น ม.3   

4. จัดทำบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้

• รายวิชาศิลปะ2   ศ21102 ชั้น ม.1      

• รายวิชาศิลปะ4   ศ22102 ชั้น ม.2      

• รายวิชาศิลปะ6   ศ23102 ชั้น ม.3   

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลทุกรายวิชาที่สอน (1/2567)

2. จัดทำแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

3. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

• รายวิชาศิลปะ1   ศ31101 ชั้น ม.4/1-4/17       

4. จัดทำบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้

• รายวิชาศิลปะ1   ศ31101 ชั้น ม.4/1-4/17     

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

         วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ทุกรายวิชา

2. แผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

         มีแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

3. แผนการจัดการเรียนรู้

         มีแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่สอน เป็นปัจจุบัน

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 3 รายการ (2/2566)

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 4 รายการ 

ได้แก่ 

      1. มีรายงานผลวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ทุกรายวิชาที่สอน

      2. มีรายงานการจัดทำแผนการวัดผลประเมินผล ทุกรายวิชาที่สอน

      3. มีแผนการจัดการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่สอน

      4. มีแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่สอน

🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ อยู่ในระดับคุณภาพดี

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ มีผลการประเมิน ระดับดีมาก

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 3 รายการ (1/2567)

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 4 รายการ 

ได้แก่ 

      1. มีรายงานผลวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ทุกรายวิชาที่สอน

      2. มีรายงานการจัดทำแผนการวัดผลประเมินผล ทุกรายวิชาที่สอน

      3. มีแผนการจัดการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่สอน

      4. มีแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่สอน

🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ อยู่ในระดับคุณภาพดี

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ มีผลการประเมิน ระดับดีมาก

หัวข้อ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม