1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 

1. สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้

2. มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง 

1 .พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยจัดทำการวิเคราะห์วัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ และมีเกณฑ์การให้คะแนน แยกตาม K P A ทุกรายวิชา เพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น

2.  พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยจัดทำสรุปผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาที่ทำการเรียนการสอน นำผลสัมฤทธิ์มาวิเคราะห์ผู้เรียน และพัฒนากระบวนการเรียนการสอนต่อไป

1.  ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ 3 ขึ้นไป

2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป

3.  ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลการอ่านคิดวิเคราะห์ดีขึ้นไป

1. รายงานการวิเคราะห์ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เพื่อกำหนดแผนการวัดผลประเมินผล และหลักฐานการเรียนรู้

    รายงานการวิเคราะห์ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เพื่อกำหนดแผนการวัดผลประเมินผล และหลักฐานการเรียนรู้ 

    รายวิชาภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา ญ31206

    รายงานการวิเคราะห์ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เพื่อกำหนดแผนการวัดผลประเมินผล และหลักฐานการเรียนรู้ 

    รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 5 รหัสวิชา ญ33201

2. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ ทุกรายวิชา

      ประเมินผลและหรือปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ 

      รายวิชาคันจิศึกษา  รหัสวิชา ญ32204

       ประเมินผลและหรือปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ 

      รายวิชาภาษาญี่ปุ่น รหัสวิชา ญ33201

3. สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

      รายงานสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา ญ31206

4. วิเคราะห์ข้อสอบ

      รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ 

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ  3

หัวข้อ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 3 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 2 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 3