3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
งาน (Tasks)
1. เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
2. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยมีการรายงานผลการเข้าร่วมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพทุกครั้ง
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน
ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรูทางวิชาชีพ (PLC)
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีพัฒนาการเรียนรู้ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรูทางวิชาชีพ (PLC)
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
สรุปผลตัวชี้วัด
ต่ำกว่า
เท่ากัน
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีพัฒนาการเรียนรู้ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรูทางวิชาชีพ (PLC)
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
บันทึกการจัดตั้งกลุ่ม PLC
บันทึกการจัดตั้งกลุ่ม PLC
คำสั่ง PLC
คำสั่ง PLC
2. รายงานการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
รายงานผลการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ