2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลจากการเยี่ยมบ้านนักเรียนในหน้าที่ครูที่ปรึกษา

โดยการเยี่ยมบ้านครบตามจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 40 คน

การคัดกรองนักเรียนรายบุคคลในหน้าที่ครูที่ปรึกษา

ทำโดยการบันทึกและสรุปผลการคัดกรองนักเรียนรายบุคคลเพื่อประเมินศักยภาพและปัญหาของนักเรียน ด้วยการทำแบบประเมิน SDQ แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียน ที่ครู นักเรียน และผู้ปกครองเป็นผู้ประเมิน และแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) เพื่อนำมาแปลผลและพัฒนาผู้เรียน ผ่านระบบ OBEC CARE

การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพในหน้าที่ครูที่ปรึกษา

ทำโดยการดำเนินกิจกรรมโฮมรูม (Home Room) เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์และพัฒนาทักษะต่าง ๆ พร้อมทั้งดูแลติดตามการมาเรียนขาดเรียน