นางสาวจิราพัชร ไผ่วุฒิพันธ์
ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
นางสาวจิราพัชร ไผ่วุฒิพันธ์
ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
การดำเนินงานให้ได้ผลสำเร็จ
" PDCA "
PDCA คือวงจรบริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน เนื่องจากเป็นกระบวนการที่ใช้ปรับปรุงการทำงานขององค์กรอย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายเพื่อแก้ปัญหาและเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นประโยชน์ในการสร้างประสิทธิภาพและประสิทธิผล ดังนี้....
P : Plan การวางแผน
1. สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาโดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ เพื่อนำไปจัดทำรายวิชาภาษาไทย
2. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามประเด็นท้าทายจากนั้นนำมาสรุปเพื่อกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้และขอบเขตที่จะนำไปใช้
3. ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ ตลอดจนสร้างเทคนิคในการจัดการเรียนรู้ และสร้าง/พัฒนาเครื่องมือการวัดและประเมินผล
4. จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อร่วมกันตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาและจุดประสงค์ การเรียนรู้ในด้านเนื้อหา ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนรู้ที่เป็นเทคนิคการสอน และเครื่องมือการวัดและประเมินผล พร้อมทั้งนำข้อเสนอแนะจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้มาพัฒนาและปรับปรุงให้เกิดความสมบูรณ์ก่อนนำไปใช้
D : DO ลงมือปฏิบัติ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับผลที่ได้จากการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ตลอดจนบริบทของโรงเรียนและเปิดชั้นเรียนให้สมาชิกในกลุ่ม PLC ได้เข้าร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันแล้วสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้ของครู
C : CHECK ตรวจสอบ
วัดและประเมินผลการเรียนรู้หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ โดยจัดทำสารสนเทศข้อมูล ให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อให้ผู้เรียนปรับปรุงการเรียนรู้ของตนเองและพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
A : ACT ปรับปรุง
บันทึกผลการเรียนรู้ สรุปผลการวัดและประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน นำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนในปีการศึกษาต่อไปและรายงานผลการดำเนินการตามข้อตกลงการพัฒนางาน
ผลงานที่เกิดกับครูและนักเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้ฝึกซ้อมและนำนักเรียนแข่งขันในระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 72 ปีการศึกษา 2567 ณ โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ซึ่งพัฒนาความสามารถของครูได้เป็นอย่างดี
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
เด็กหญิงสโรชา ศรีวิเศษ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรมแต่งคำประพันธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
กิจกรรมแต่งคำประพันธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษตอนต้น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1
ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
รายการพินิจวรรณคดี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์