Embedded Files
KOMPONEN 3. IKLIM LINGKUNGAN BELAJAR
Peran sekolah/madrasah adalah mendampingi murid, dan salah satu cara sekolah/madrasah dalam mendampingi murid yang langsung dirasakan oleh mereka adalah melalui pengondisian iklim lingkungan belajar. Dengan mengukur iklim lingkungan belajar, maka peran kita sebagai Badan Akreditasi Nasional adalah memastikan setiap murid kita berada di dalam lingkungan yang memungkinkan anak mendapatkan hasil optimal dari proses belajar.
Komponen 3 terdiri atas 5 butir:
Butir 10. Satuan pendidikan memastikan terbangunnya iklim kebinekaan bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
Butir ini mengukur kinerja kepala sekolah/madrasah dalam sejumlah indikator kinerja berikut:
Butir 11. Satuan pendidikan menyediakan lingkungan belajar yang inklusif untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik yang beragam
Butir ini mengukur kinerja kepala sekolah/madrasah dalam sejumlah indikator kinerja berikut:
Butir 12. Satuan pendidikan mewujudkan iklim lingkungan belajar yang aman secara psikis bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
Butir ini mengukur kinerja kepala sekolah/madrasah dalam sejumlah indikator kinerja berikut:
Butir 13. Satuan pendidikan memastikan keselamatan peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
Butir ini mengukur kinerja kepala sekolah/madrasah dalam sejumlah indikator kinerja berikut:
Butir 14. Satuan pendidikan menjamin lingkungan yang sehat dan memiliki/melaksanakan program yang membangun kesehatan fisik dan mental pada peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
Butir ini mengukur kinerja kepala sekolah/madrasah dalam sejumlah indikator kinerja berikut:
Report abuse