5-1參觀文教機構

學生戶外教育，需要經過校內同仁許多次的討論，行程、活動內容反覆討論、變更，確認，直到熟悉，這樣才能應付旅途中隨時的變化，和學生的提問。

參觀基隆海科館，深入了解海洋環境，啟發對環境議題的認識與關注。

參觀故宮博物院，如閱讀歷史書籍般，啟發對文化傳承的認識與體悟。

參觀木柵動物園，就像閱讀自然的一篇生動故事，深化對動物生態的理解和關注。