(五)閱讀推動專業精進與社群發展

1.鼓勵教師參加閱讀相關的研習後，利用週三下午進修時間或不共同排課時間，和同仁分享從研習中學到的有效教學。平常，教師同仁間會互相分享討論班上的閱讀狀況及可以在協助學生學習的經驗分享。

2.參加廣達設計學習展教師研習，學習如何引導學生閱讀大師作品、創意發想、學習策劃展覽……等，讓學生能主動勇敢有系統介紹與導覽技巧。

3.學校辦理校外教學，前往朱銘美術館、世界宗教館、台北科教館、臺中國資圖，老師們邀請導覽人員解說，師生一起學習。