LEKTIONER

Tisdag 2020.02.11

1. Andra världskriget och studieteknik. Arbeta på egen hand med att få överblick över det andra världskriget.

Gleerups:

§ ID A 218

§ ID A 2932 Vägen till kriget

§ I D A 2308 Ska Tyskland segra?

§ ID A 8918 Krigslyckan vänder

§ ID A9338 Finland under kriget

§ ID 4102 Danmark och Norge under kriget

Studi:

Tyskland invaderar Polen och andra världskriget börjar

Blixtkrig. Andra världskriget börjar.

Finska vinterkriget

Tisdag: 2020.02.04

Sovjetunionen och kommunismen.

1. Gemensam läsning: Gleerups historia: Stalins Sovjet Id A 7942

2. Lektionsfilm: Från dröm till terror: Sovjetunionens bildas

3. Genomgång: Marknadsekonomi och Planekonomi. Anteckna i era digitala skrivböcker!

4. Lektionsfilm: Ideologiernas historia: Kommunism

Torsdag: 2020.01.23

1. Vad är historiebruk? Vi ser på lektionfilmen: Historiebruk - att använda historien på olika sätt .

2. Jag visar er Mellankrigstiden - vad ska ni kunna?

3. Diskutera mera.

Tisdag: 2020.01.21

1 "Det glada 20-talet" var inte så glatt för alla. Hur var det i Tyskland efter det första världskriget? Vi läser tillsammans:

2. Tyskland efter Versaillesfreden: Id A3276

3. "Hitler -the Rise of evil". Heléne visar Trailern för filmen.

4. Vi ser på kortfilmerna: Hitler och antisemitismen och Tyskland under mellankrigstiden

5. Diskussion kring frågor och begrepp från filmerna.

6. Genomgång: Tyskland under 1920-talet. Anteckna i era digitala skrivböcker!

7. Läs nu på egen hand Tyskland: Hitlers väg till makten ID A 8574 och arbeta med uppgifterna.

Tisdag: 2020.01.14

1. Läsning av text "Mellankrigstiden". Välj några stödord från varje stycke och skriv i din digitala skrivbok.

2 . Arbete i grupper:

§

§ Skriv ner gemensamma ord på ett papper, ord som alla tycker är bra ord för att kunna komma i håg innehållet i texten.

• En i gruppen startar ett dokument, döper det till "9G Glada tjugotalet + och initialerna på gruppens medlemmar". Dela dokumentet med varandra och med mig!

• Tillsammans ska ni nu skriva en faktatext om det glada tjugotalet som slutade i börskraschen 1929. Texten ska innehålla svar på frågorna:

1. 1.Vad menas med "Det glada 20-talet?"

2. 2.När och varför inträffade den stora börskraschen?

3. 3.Hur kom den amerikanska ekonomin på fötter igen?

§

• Diskutera hur ni ska disponera er text: Vad ska ni börja med? Vad ska ni ha sedan? Hur ska ni dela in er text i stycken? Vilken rubrik ska ni ha? Ska ni ha underrubriker? Har vi stavat rätt? Ni ska använda de kunskaper ni redan har och era stödord. Inga andra källor.

Torsdag 2020.01.09

1. Vi ser på en kortfilm om det glada 20-talet

https://www.youtube.com/watch?v=ud_xU3wit-8The

2. Det glada 20-talet. Genomgång med presentation: Mellankrigstiden

3. Läs i Gleerups om "Mellankrigstiden" id a941 och id a3824.

Tisdagen den 17 december

1. Musikhjälpen - hur gick det? https://sverigesradio.se/musikhjalpen

2. Klimatmötet - hur gick det? Greta tar en paus

3. Vi går igenom betygen och bedömningen.

4. Betygsinformation? Frågor och synpunkter på betygsinformation

Tisdag: 2019.12.10

1. Astrid Lindgren och världskrigens tid.

• Kort genomgång
• Madicken

2. Infomentorkoll och omprovskoll.

Rast

3. Ryska revolutionen: Lektionsfilm: Ryska revolutionen

Måndag: 2019.12.02

1. Ni arbetar vidare med uppgifterna från förra lektionen.

2. När ni är färdiga med bilduppgiften, så ska du arbeta med kartorna som visar förändringar av den politiska kartan i Europa.

3. Repetera och förbered dig inför bedömningen nästa vecka med hjälp av "Vad ska ni kunna?-presentationen."

Torsdag: 2019.11.28

1. Genomgång av "Vad ska ni kunna?" och bilduppgiften.

2. Arbeta vidare med Gleerups. Arbeta först färdigt med övningarna från förra lektionen. Därefter:

§ Läs och arbeta med De sista krigsåren ID A6653

3. Titta på bilderna och läs bildtexterna: Bilder från det första världskriget.

4. Arbeta med bilduppgiften: "Första världskriget utifrån en vald bild". Uppgiften finns i Google Classroom. Du ska skriva i uppgiften som är delad med dig.

Måndag 2019.11.25

1. Genomgång av det första världskriget:

§ fronterna

§ stridsteknik och skyttegravar

§ alliansen och ententen

2. Vi ser tillsammans lektionsfilmen: 1914 - 1918 Första världskriget

3. Individuell läsning i Gleerups.

§ Krigsutbrottet i Sarajevo sommaren 1914 ID A8668

§ Världskrigets fronter ID A2338

Tisdag: 2019.11.19

1. Gemensam sammanfattning på tavlan:

§ Vilka drivkrafter låg bakom imperialismen?

§ Vilka länder var drivande?

§ Hur var det möjligt för dem att ta makten över andra folks områden?

§ Vilka följder fick imperialismen? Tänk 1900-talets början.

RAST

1.Vi ser lektionsfilmen: Fatta historia: Första världskriget

2. Diskutera filmen i hel klass och gå genom viktiga händelseförlopp under första världskriget.

2. Vi läser tillsammans Gleerups: Historieboken, Första världskriget Id A861 och Id A9180

3. Arbeta med "Ordkunskap" och "Kommer du ihåg?"

Torsdag 2019.11.14

1. Försätt läsa i Gleerups Historieboken:

§

§ Om Imperialismen: Id A546

§ Imperialismen - Indien: ID A 952

§ Imperialismen - Kina: ID A341

§ Imperialismen - Afrika: ID A682

1,5 Arbeta med ordkunskap och kommer du ihåg?

2. Kopiera och klistra in i din skrivbok. Samarbeta gärna, men alla ska skriva.

§ Vilka drivkrafter låg bakom imperialismen?

§ Vilka länder var drivande?

§ Hur var det möjligt för dem att ta makten över andra folks områden?

§ Vilka följder fick imperialismen? Tänk 1900-talets början.

Tisdag 2019.11.12

1. Uppmärksammades "Kristallnatten" i media? På annat sätt?

2. Hur lät det kring framtidsoptimismen? Vi läser stencilen.

3. Imperialismen:

- Genomgång. Vi tittar på de historiska kartorna i Historieboken. Id A682 Imperialismen - Afrika .

§ Max 1800-tal: Rasismens århundrade

4-info om provet.

Rast:

1. Läs i Gleerups Historieboken:

§ Om Imperialismen: Id A546

§ Imperialismen - Indien: ID A 952

§ Imperialismen - Kina: ID A341

§ Imperialismen - Afrika: ID A682

2. Kopiera följande frågor, klistra in och skriv svar i din digitala skrivbok :

§ Förklara uttrycket imperialism och hur det kom sig att europeérna lyckades erövra enorma områden i Afrika och Asien i slutet av 1800-talet.

§ Beskriv imperialismens påverkan genom att berätta vad som hände i

a) Afrika

b) Kina

c) Indien

§ Hur var det möjligt för britterna att behärska ett folkrikt jätterike som Indien?

Tisdag den 5 november

1. Tankar kring "Världskrigens tid".

2. Kristallnatten. Natten till den 10 november 1938.

Vi lyssnar på Radioteatern: En vanlig familj

Vi ser en film från Levande historia Kristallnatten.

3. Gruppdiskussion enligt "Diskutera mera"

- Skulle någonting liknande kunna ske i vår tid i vår värld? I Malmö? Ta ställning och förklara!