9B
LEKTIONER
12 mars
1. Från gårdagens diskussion, hur visar sig rasismen?
2. Lektionsfilm: FN FN - För fred i världen
3. Gleerups Samhällskunskap:
- FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna ID A 547
- FN:s konventioner ID A 839
4. Läs i din bok eller arbeta med bokuppgiften.
11 mars
1. Sociala rörelser - vad är det? Patrik pratar om Mjällby AIK som en enande kraft i Sölvesborg. Finns det något liknande här?
2. Corona-viruset: Hur farligt är det? Hur påverkar det samhället?
3. Gruppdiskussion!
9 mars
I dag förbereder vi oss inför författaren Patrik Lundbergs besök. Vi läser kapitel 5 i boken "Berättelsen om Sverige".
4 mars
Förbered er inför bedömningen i morgon.
2 mars
1. Frågor om veckan och bedömningen.
2. Gruppdiskussion kring filmen "Schindler´s list".
3. Förbered er inför bedömningen i morgon.
4. Läsning av skönlitteratur eller arbete med Helénes bokuppgift.
Vecka 9
Den här veckan kommer ni att ha vikarie under samtliga lektioner. Min tanke är att ni ska se filmen Schindler´s list, filmen kommer att ligga på mitt skrivbord under veckan och vikarien ska hämta filmen och lämna filmen där. En elev i klassen behöver låna ut sin chromebook under lektionen så att ni kan se filmen. Hjälps åt med det tekniska, så att det blir smidigt.
Att fundera över när ni ser filmen:
- hur ni märker av "Förintelsens faser"?
- lägg märke till situationer där enskilda personers olika val av handlingar spelar roll för hur historien ska utveckla sig.
Om det blir problem med det tekniska, så får ni ägna tiden till att läsa era skönlitterära böcker och förbereda er inför bedömningen v. 10. "Vad ska du kunna?"-presentation finns här till vänster på denna sida.
Torsdagen den 13 februari
Förintelsen:
1. Genomgång av förintelsens faser.
2. Gleerups: Förintelsen: ID A8013
3. Information om föreställningen Ögonvittnen
Onsdagen den 12 februari
1. Bokuppgiften: Instruktioner. Uppgiften finns i Google Classroom
2. Repetition av hur du kan arbeta med "Andra världskriget och studieteknik".
3. Vi lyssnar på Stefan Anderssons låt om D-day: Normandie 13
Måndagen den 10 februari
1. Helénes morfar Arne skrev ett brev...
2. Andra världskriget och studieteknik. Arbeta på egen hand med att få överblick över det andra världskriget. Du väljer studieteknik och stoff. Det krav jag har är att du i skrift ska ge svar på frågorna:
När? Var? Vilka? Hur? Varför?
Du kan göra en tidslinje som stöd.
Gleerups:
- ID A 218
- ID A 2932 Vägen till kriget
- I D A 2308 Ska Tyskland segra?
- ID A 8918 Krigslyckan vänder
- ID A9338 Finland under kriget
- ID 4102 Danmark och Norge under kriget
Studi:
Tyskland invaderar Polen och andra världskriget börjar
Blixtkrig. Andra världskriget börjar.
Historien i kartor
SVTPlay:
Torsdagen den 5 februari
1. Se tillsammans filmen: Andra världskriget del 1
Onsdagen den 5 februari
1. Lektionsfilm: Från dröm till terror: Sovjetunionens bildas
2. En dag i Ivan Denisovitjs liv.
3. Läsning av skönlitterära böcker.
Måndagen den 3 februari
Sovjetunionen och kommunismen.
1. Gemensam läsning: Gleerups historia: Stalins Sovjet IdA 7942
2.Lektionsfilm: Ideologiernas historia: Kommunism
4. Genomgång: Marknadsekonomi och Planekonomi. Anteckna i era digitala skrivböcker!
Onsdagen den 29 januari
Heidi Fried som opinionsbildare.
Från förintelsens minnesstund: Heidis syster Livia pratar På 16.07 i klippet
1. Frågor inför bedömningen?
2. Plugga!
Måndagen den 27 januari
1. I dag är det förintelsens minnesdag.
- Vi lyssnar på Historien om Bodri.
- Vi tittar på delar av dokumentären: Heidi Fried - Min oro
2. Vilken roll spelar de sociala medierna för vår tids propaganda?
3. Plugga inför bedömningen.
Torsdagen den 23 januari
Hela lektionen ägnas till att förbereda inför bedömningen nästa vecka.
Onsdagen den 22 januari
1. Boktjuven
2. Vad är historiebruk? Vi ser på lektionfilmen: Historiebruk - att använda historien på olika sätt .
3. Jag visar er Mellankrigstiden - vad ska ni kunna?
Måndagen den 20 januari
1. Heléne berättar om sin mormor Maily, som växte upp i Göteborg under Mellankrigstiden.
2. Kortfilm: Nazisterna kommer till makten.
3. Genomgång: Hitlers väg till makten. Anteckna i era digitala skrivböcker.
4. Tid över? Heléne läser ett utdrag ur boken "Boktjuven".
Onsdagen den 15 januari.
1 "Det glada 20-talet" var inte så glatt för alla. Hur var det i Tyskland efter det första världskriget? Vi läser tillsammans:
2. Tyskland efter Versaillesfreden: Id A3276
3. "Hitler -the Rise of evil". Heléne visar Trailern för filmen.
4. Vi ser på kortfilmerna: Hitler och antisemitismen och Tyskland under mellankrigstiden
5. Diskussion kring frågor och begrepp från filmerna.
6. Genomgång: Tyskland under 1920-talet. Anteckna i era digitala skrivböcker!
7. Läs nu på egen hand Tyskland: Hitlers väg till makten ID A 8574 och arbeta med uppgifterna.
Måndagen den 13 januari
2. Breven till Astrid läses upp i grupper. Varje grupp valde ett brev som ska publiceras som "Elevexempel".
3. Konflikten med Iran och USA: Vad händer och varför?
Torsdagen den 9 januari
1. Välkomna tillbaka! Nya platser. Vad händer under SO-våren?
2. Genomgång: Det glada 20-talet och Astrid Lindgrens ungdomsår.
- Berätta om dina tankar kring det du har fått höra om Astrids ungdomsår. Var det något du reagerade över? Skulle du med ord kunna trösta henne? Finns det något du skulle vilja fråga henne om?
- Förklara för henne vilka möjligheter hon skulle haft att fatta andra beslut i vår tid. Vilka råd skulle du kunna ge henne om hon hade varit ung på 2020-talet?
Formulera ett brev till Astrid.. Tänk på att ett brev ska innehålla datum, ort och hälsningsfraser.
Skriv brevet i din digitala skrivbok.
Onsdagen den 18 december
1. Versaillesfreden: Anteckna!
2. Det glada 20-talet. Genomgång med presentation: Mellankrigstiden
3. Läsning av text "Mellankrigstiden". Välj några stödord från varje stycke och skriv i din digitala skrivbok.
Måndagen den 16 december
1. Musikhjälpen - hur gick det? https://sverigesradio.se/musikhjalpen
2. Klimatmötet - hur gick det? Greta tar en paus
3. Vi går igenom bedömningen av höstterminens prov.
4. Betygsinformation? Frågor och synpunkter på betygsinformation
Onsdagen den 11 december
1. Musikhjälpen
- Livesändning
2. Musikhjälpen: Public service, Radiohjälpen, Syfte?
- Läsning av artikeln. "Sex är inget vapen - din musik räddar liv".
- Janice resa - Musikhjälpen
3. Surfa fritt kring Musikhjälpen och läs/lyssna.
4. Skriv i din digitala skrivbok svar på reflektionsfrågorna som kommer att skrivas på tavlan.
Måndagen den 9 december
1. Infomentorkoll och omprovskoll.
2. Ryska revolutionen: Lektionsfilm: Ryska revolutionen
3. Information om Musikhjälpen.
Torsdagen den 5 december
1. Astrid Lindgren och världskrigens tid - kort genomgång.
2. Högläsning: Madicken
Onsdagen den 4 december
Bedömning "Imperialism och det första världskriget"
Måndagen den 2 december
Repetera inför provet!
Torsdagen den 28 november
Vi fortsätter med att arbeta med tidigare uppgifter. Arbeta i denna ordning:
- Gleerups
- Bildanalys
- Kartuppgift
- Plugga inför prov. "Vad ska du kunna?"
Onsdagen den 27 november
1 Arbeta färdigt med grundtexterna i Gleerups och "Ordkunskap och kommer du ihåg?"(Se tidigare lektioner).
2. Titta på bilderna och läs bildtexterna: Bilder från det första världskriget.
3. Arbeta med bilduppgiften: "Första världskriget utifrån en vald bild". Uppgiften finns i Google Classroom och du ska skriva i uppgiften som är delad med dig.
4. Arbeta med blindkartorna, som visar hur den politiska kartan förändrades.
5. Förbered dig inför bedömningen nästa vecka med hjälp av "Vad ska du kunna?-presentationen."
Måndagen den 25 november
1. Genomgång av : "Vad ska ni kunna?"
2. Individuell läsning och arbete i Gleerups.
- Börja med att arbeta med ordkunskap och kommer du ihåg till gårdagens text: ID A 9180
- Läs och arbeta med: Krigsutbrottet i Sarajevo sommaren 1914 ID A8668
- Läs och arbeta med Världskrigets fronter ID A2338
- Läs och arbeta med De sista krigsåren ID A6653
3. ?
Torsdagen den 21 november
1. Mycket kort genomgång av det första världskriget:
- fronterna
- stridsteknik och skyttegravar
- alliansen och ententen
2. Vi ser tillsammans lektionsfilmen: 1914 - 1918 Första världskriget
3. Individuell läsning och arbete i Gleerups.
- Börja med att arbeta med ordkunskap och kommer du ihåg till gårdagens text: ID A 9180
- Läs och arbeta med: Krigsutbrottet i Sarajevo sommaren 1914 ID A8668
- Läs och arbeta med Världskrigets fronter ID A2338
Onsdagen den 20 november
1. Otto Dix: "Krigsinvaliderna spelar kort" (1920)
- Vad ser du på bilden? Skriv ner detaljer i din digitala skrivbok.
- Grupp: Vad ser ni på bilden?
- Vad vill konstnären förmedla med sitt konstverk?
3. Vi ser lektionsfilmen: Fatta historia: Första världskriget
4. Vi läser tillsammans Gleerups: Historieboken, Första världskriget Id A861 och Id A9180
Måndagen den 18 november
1. Vi sammanfattar:
- Vilka drivkrafter låg bakom imperialismen?
- Vilka länder var drivande?
- Hur var det möjligt för dem att ta makten över andra folks områden?
- Vilka följder fick imperialismen? Tänk 1900-talets början.
Torsdagen den 14 november
1. Läs i Gleerups Historieboken:
- Om Imperialismen: Id A546
- Imperialismen - Indien: ID A 952
- Imperialismen - Kina: ID A341
- Imperialismen - Afrika: ID A682
2. Arbeta med ordkunskap och kommer du ihåg?
3. Kopiera och klistra in i din skrivbok. Samarbeta gärna, men alla ska skriva.
- Vilka drivkrafter låg bakom imperialismen?
- Vilka länder var drivande?
- Hur var det möjligt för dem att ta makten över andra folks områden?
- Vilka följder fick imperialismen? Tänk 1900-talets början.