Jonathan Lundberg

I det här avsnittet möter vi journalisten Jonathan Lundberg för ett samtal kring internet, dess historia och framtid och dess och vår påverkan på demokrati. Jonathan Lundberg ger oss en inblick i nätets utveckling, dess påverkan på och betydelse för demokratin och vad vi kanske kan se i framtiden. Lundberg tar upp aktuella frågor kring vilken betydelse vi "vanliga människor" kan ha för demokratins utveckling men också vilken roll de stora tech-bolagen spelar.

Jonathan Lundberg är journalisten som bland annat skrivit böckerna Från världskrig till nätkrig, hundra år som formade internet och Sverigevänner, ett reportage om det svenska nätkriget. 

Arbetsmaterial:

Fundera på:

Denna del syftar till att väcka personliga tankar, värderingar och erfarenheter kopplade till poddens innehåll. Passar som utgångspunkt för diskussion eller skriftliga uppgifter.

• Hur har internet påverkat ditt eget liv – på gott och ont?

• Fundera på vad du tycker att sociala medier bidrar med i ditt liv och i samhället i stort? Är de en källa till polarisering eller kanske gemenskap, eller något helt annat?

• Hur tror du att samhället skulle ha utvecklats idag om inte internet gjort sitt intåg i var människas hem? Vad hade varit lika? Vad hade varit annorlunda?

• Vad betyder yttrandefrihet på internet för dig? Finns det gränser?

• Ser du själv något som skulle kunna vara en önskvärd förändring när det gäller lagstiftning rörande internet? Vad i så fall och varför?
  
  

För lärare:

Förslag på lektionsupplägg:

Internets historia och funktion som infrastruktur

• Lyssna: Från 3:55 fram till 19:30

• Gör: Notera viktiga händelser i internets utveckling som har haft betydelse för hur det ser ut idag.

• Diskutera och fundera: Vilka andra vägar skulle internet ha kunnat tagit? Hur hade samhället kunnat se ut idag i så fall?
  
  

Sociala medier och demokrati

• Lyssna: På hela podden.

• Läs och jämför: Sök efter nyhetsartiklar som tar upp fall där makthavare och opponenter stängts av från sociala medier. Exempelvis Donald Trump, Jair  Bolsonaro och Aleksej Navalnyj, .

• Diskutera i grupp:
  Ska sociala medier få stänga av makthavare? Vem avgör gränsen?
  Vad har lagstiftning inom denna fråga för betydelse för yttrandefriheten?
  Hur hade du helst velat att det skulle se ut gällande lagstiftning eller ingen lagstiftning?
  Om det fanns lagstiftning kring vad man får och inte får säga som makthavare på sociala medier, hur hade du helst velat att en lag skulle se ut?
  
  

Lagstiftning och konsekvenser

• Lyssna: På hela podden

• Rollspel: Dela upp gruppen i mindre grupper – ni är EU, techföretag, användare, civilsamhälle, militär, polis – diskutera en ny lag kring plattformsansvar utifrån ert perspektiv. Vad skulle kunna vara fallgropar? Vad skulle kunna vara motivering till varför ni skriver lagen som ni gör? Vad kan bli konsekvenserna? För- och nackdelar.

• Reflektera: Vad blev svårt? Vem har mest makt idag – lagstiftare eller techbolag?
  
  

För elever:

Denna del ger elever konkreta uppslag för egna arbeten med stöd i podden.

Förslag på uppsats-/projektidéer:

1. Internets födelse – från militärt verktyg till vardagsnödvändighet
   Undersök hur internet utvecklades och blev en global infrastruktur.
   
   

2. Sociala medier och demokratin – hot eller möjlighet?
   Analysera hur sociala medier påverkat demokratiska processer, t.ex. val, protester eller informationsflöde.
   
   

3. Yttrandefrihet online – vad är okej att säga?
   Jämför olika länders syn på censur och uttryck på nätet. Vad tycker du själv?
   
   

4. Big Tech och ansvar – bör vi reglera internet?
   Utred argument för och emot lagstiftning kring plattformars ansvar. Vad händer om vi inte gör det?
   
   

5. Vem bestämmer på internet? – En granskning av maktförhållanden
   Undersök vem som egentligen har kontroll över internet idag – är det användarna, företagen eller staterna?