Tisdagen den 22 oktober

1. Vi repeterade inför bedömningen på torsdag, samt fortsatte med gruppuppgiften.

Torsdagen den 17 oktober

Alla elever som var närvarande i tisdags arbetar vidare med gruppuppgift: Ekonomiska kretsloppet.

Övriga elever enligt tisdagens program.

Tisdagen den 15 oktober

1. Genomgång. Det ekonomiska kretsloppet!

2. Läsning: Samhällsboken: Det ekonomiska kretsloppet ID A111 Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg?".

3. Vi ser på den senaste sändningen från SVT Nyheter

RAST

4. Genomgång av "Vad ska ni kunna?"

5. Repetera och arbeta efter och enligt "Vad ska ni kunna?"

Torsdagen den 10 oktober

1. Genomgång av begreppen bruttolön, nettolön och disponibel inkomst.

2. Vi ser de senaste nyheterna från SVT och diskuterar dem.

3.

Tisdagen den 8 oktober

1. Se tillsammans UR: Vad är skatt?

2. Enskilt:

• Läs och arbeta med uppgifterna i Samhällsboken: Det svenska skattesystemet ID A416
• Repetera och läs Välfärdssystemets omfördelning från BB till begravning och arbeta med uppgifterna: ID A502

3. Leta upp en aktuell nyhet från de senaste dagarna som handlar om skatter och vad pengarna används till. Länka nyheten i den digitala skrivboken och återberätta nyheten och varför du valde den källan som du valde.

RAST

4. Förbered dig inför bedömningen på torsdag!

Onsdagen den 2 oktober

Kärleksveckan"

1. Vad är en "familj"? Vi tar del av era tankar kring begreppet: Vad är en familj?

3. Välfärdssystemet. Gleerups Samhällskunskap: "Levnadsstandard och välfärdssystem Id A901.

4. Välfärdssystemets omfördelning: Gleerups Samhällskunskap: IdA502.

Måndagen den 30 september

"Kärleksveckan"

1. Vi ser på URskola: Kärlekens historia

2. Reflektion kring begreppet familj. "Vad är en familj? Skriv så utförligt du kan vad som menas med familj. " Skriv här: Forumulär: Vad är en familj?

3. Välfärdssystemet. Gleerups Samhällskunskap: "Levnadsstandard och välfärdssystem Id A901.

Tisdagen den 24 september

1. Senaste nytt om Greta Thunberg

2. Genomgång av "Vad ska du kunna?" - presentationen.

3. Skriv frågor i den digitala frågelådan.

3. Flytta provet från tisdagen till torsdagen.

4. Arbeta med instuderingsuppgifter och förbered dig inför bedömningen med hjälp av "Vad ska du kunna?"

Torsdagen den 19 september

1. Tage Danielsson: Om Sannolikhet

Harrisburgolyckan 1979 skapade opinion mot kärnkraftverk och ledde till en folkomröstning i Sverige 1980.

2. Vi tar en titt på:

URskola: Perspektiv på världen - solenergi

3. Arbeta vidare med instuderingsuppgifterna från förra lektionen.

Därefter:

Kopiera följande frågor, klistra in i din digitala skrivbok och skriv svar till:

3. De flesta vet att förnybara resurser är bättre för människor och miljö och att vi behöver gå över till att använda mer förnybara resurser. Men det är en långsam process.

a) Lista de fördelar med olika typer av förnybara resurser som nämns i kapitlet.

b) Lista de nackdelar med olika typer av förnybara resurser som nämns i kapitlet.

c) Resonera kring vad som driver på en förändring mot förnybara resurser och vad som fördröjer den. Försök att väga in så många olika perspektiv som möjligt i ditt resonemang.

Följande perspektiv kan du använda i ditt resonemang:

• Geografiska förutsättningar
• Ekonomi (individ- och samhällsnivå)
• Konsekvenser för människor och miljö
• Mängden energi som kan utvinnas
• Aktörer som motarbetar förändringen
• Vem som bär ansvaret för förändringen.

Tisdagen den 11 september

1. Vi läser tillsammans: Ändliga och förnybara naturresurser, samt det ekologiska fotavtrycket. Gleerups Geografi Id A 205.

3. Lektionsfilmer:

Urplay: Fatta kärnkraft

Urplay: Fatta vinkraftverk

2. Enskilt:

• Arbeta med "Ordkunskap och kommer du i håg? Id A205
• Energikällor: Gleerups Id A 579 "Ordkunskap och kommer du ihåg?"
• Om ändliga energikällor Id A 428
• Olja Id A 390 , Stenkol, Naturgas och Fossila bränslen i världen. + "Ordkunskap och kommer du ihåg?"
• Om förnybara energikällor Id A135: Vattenkraft, vindkraft, biobränslen, solenergi och geotermisk energi. + "Ordkunskap och kommer du ihåg?"

3. Vi ser de senaste nyheterna från SVT.

Torsdagen den 5 september

1. Vi tar del av de senaste nyheterna och kopplar dem till de globala målen.

2. Diskussion av en kontroversiell fråga enligt "Mötas på mitten".

Tisdagen den 3 september

1. Högläsning: Scen 50 ur "Scener ur hjärtat".

2. Senaste nyheterna från SVT

3. Repetition kring: Kläder - en livscykelanays.

4. Arbeta vidare med gruppuppgiften: livscykelanalys.

5. Individuell reflektionsuppgift: Konsumtion av kläder

Torsdagen den 29 augusti

1. Greta anlände New York igår. Vi tar del av delar av medias bevakning via https://www.svt.se/nyheter/inrikes/greta-thunberg-har-anlant-till-new-york

2. Gruppuppgift: Kläder: En livscykelanalys

Tisdagen den 27 augusti

1. Redovisninga av den onödiga prylen.

2. Gemensam läsning: Gleerups Geografi Id A846 :"Vi utnyttjar naturresurser och påverkar miljön.

5. Lektionsfilm: "Hållbar utveckling"

6. Ordkunskap och kommer du ihåg? Id A846.

Rast.

7. Gemensam läsning och diskussion: "Varifrån kommer dina kläder?" Id A664

8. Vi ser de senaste nyheterna från www.svt.se/

Vi kopplar olika inslag till de globala målen.

Torsdagen den 22 augusti

1. Högläsning ur "Scener ur hjärtat", blandat med Malena Ernman - La Voix Vi får en inblick i vad som ligger bakom Gretas beslut att skolstrejka för klimatet.

2. Gruppuppgift: Analys och diskussion kring onödiga prylar.

Tisdagen den 20 augusti

1. Vem är Greta Thunberg? Vi listar vad vi vet på tavlan.

2. Vad gör hon nu? Vi tar en titt på den interaktiva kartan: som även finns på startsiden: https://tracker.borisherrmannracing.com/

3. Vi ser SVT:s inslag från den 2/8 Gretas sista strejk

4. Vi ser SVT:s inslag från 15/8: Fenomenet Greta Thunberg: Från skolstrejk till...

5. Med papper och penna: Skriv fritt på ett lösblad allt vad du nu vet om Greta.

6. Vi läser tillsammans i Gleerups "Vad är hållbar utveckling? ID A832 (Papperskopior s 43 - 46?)

7. Vi ser tillsammans lektionsfilmen i Gleerups: "Hållbar utveckling" ID A832.

8. Vi går tillsammans igenom LPP:n "Hållbar utveckling" och diskuterar bilderna i presentationen. (Finns i spalten till vänster).