๔.๑ การออกแบบการจัดการเรียนรู้

มีแนวการดำเนินงานโดยการวิเคราะห์หลักสูตรตามสาระ มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ สู่การออกแบบการเรียนรู้ โดยบูรณาการกับการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ การวัดผลประเมินผล และการใช้สื่อ และการวิเคราะห์ผู้เรียนสู่การออกแบบการเรียนรู้