๒.๒ การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร
โรงเรียนบ้านลุงพลูได้มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน เสริมศักยภาพตามบริบทของโรงเรียน เพิ่มเติมจากสาระที่มีในหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านลุงพลูได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามกระบวนการดังต่อไปนี้
๑) วิเคราะห์นักเรียนรายบุคคล
๒) สำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครอง
สำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครองโดยใช้แบบประสานสัมพันธ์ผู้ปกครองกับครูที่ปรึกษาในกิจกรรม Classroom meeting ซึ่งจัดเป็นประจำทุกภาคเรียน ภาคเรียนละ ๑ ครั้ง เพื่อสอบถามความคิดเห็นของผู้ปกครองในหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้
๒.๑) พฤติกรรมของนักเรียนที่ควรยกย่องชมเชย
๒.๒) พฤติกรรมของนักเรียนที่จะต้องปรับปรุง แก้ไข
๒.๓) แนวทางการแก้ไขของผู้ปกครองกับครูที่ปรึกษา
๒.๔) ความต้องการของผู้ปกครองที่ต้องการให้โรงเรียนช่วยเหลือ
๒.๕) ความรู้สึก/ความคิดเห็นของผู้ปกครอง
๓) สำรวจความคิดเห็นของท้องถิ่น ชุมชน
๔) จัดทำกิจกรรมเสริมหลักสูตร
นำข้อมูลที่ได้จากข้อ ๑) - ๓) มาวิเคราะห์ และจัดทำเป็นกิจกรรมเสริมหลักสูตร ดังนี้
๔.๑) กิจกรรมชุมนุม จัดตั้งชุมนุมที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้เรียนในสิ่งที่ตนเองสนใจ
๔.๒) กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ โดยครูที่ปรึกษาจัดกิจกรรมให้นักเรียนตามความสนใจ และเส้นทางการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์นอกห้องเรียนให้แก่นักเรียน โดยคำนึงการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน การสื่อสาร ให้เหมาะสมกับระดับชั้น
๔.๓) กิจกรรมหลักสูตรท้องถิ่น “๑ ห้องเรียน ๑ ภูมิปัญญา” โดยนำข้อมูลจากการสำรวจภูมิปัญญาท้องถิ่นมาจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยมีการเชิญผู้เชี่ยวชาญในภูมิปัญญาท้องถิ่นมาเป็นวิทยากรในการจัดกิจกรรม
๔.๔) กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ “โครงการเรียนรู้โดยใช้เห็ดนางฟ้าเป็นฐาน” เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้มีทักษะอาชีพ มีกระบวนการคิดวิเคราะห์ โดยได้จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีการแสวงหาความรู้และนำความรู้ในกลุ่มสาระต่าง ๆ มาบูรณาการเพื่อให้เกิดผลสำเร็จที่น่าพอใจ